认识 1
（幼儿用书第 8～9 页）
活动目标
1.通过游戏活动初步理解 1 的概念，认识数字 1。
2.激发幼儿学习数学的兴趣，体验成功的喜悦。
活动准备
自制保险箱1个，盒子1个， 玩具若干个，糖果若干颗，数字卡1，机器猫
胸饰 1 个，《机器猫》主题曲。
活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿复习 10 以内的数数。
2.集体活动：
（1）教师播放《机器猫》主题曲，出示机器猫胸饰并创设情景。
教师：小朋友们，你们看，这是谁呀？（出示机器猫胸饰贴在黑板上）原来是机器猫小叮当。今天它给小朋友们出了个难题，我们一起来看一看吧！这儿有个漂亮的保险箱（出示自制保险箱），里面装着许多好东西，小叮当让我们想办法打开这个保险箱。可这个保险箱需要用密码打开，而密码藏在了这个神奇的盒子里。（出示盒子）
（2）教师打开盒子，拿出“密码”（1 的数字图卡、实物图卡和圆点图卡），
引导幼儿认识数字 1，记住 1 的字形，知道 1 表示的数量。
（3）教师出示 1 的圆点图卡，请幼儿找出相应的数字图卡。
（4）教师出示 1 的数字图卡，请幼儿找出相应的实物图卡。
3.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 8～9 页的练习。
（1）观察画面中有几支铅笔并找出相应的数字卡片。
（2）边念儿歌边给相应数量的圆点涂色。
（3）沿着蜡烛上的虚线描写数字“1”，然后说说图中什么物体的数量是 2。
4.游戏互动：
（1）教师给幼儿每人分发1个玩具，请幼儿说说自己手上有几个玩具，用数字几来表示。
（2）找出教室里数量是 1 的物体，用数字 1 来表示。
5.教师总结评价。
活动延伸
引导幼儿寻找像数字 1 的物品，培养他们对数字 1 的兴趣。
