Unit3 Numbers
第三单元 数字
活动目标
1.体验游戏活动带来了快乐。
2.感知单词“one”、“two ”、“three ”、“four” 与手指1-4的对应，并能大胆地用英语数数。
活动准备
1.幼儿用书人手一本，活动手册人手一本（配套贴纸），动画或课件，多媒体播放设备，鼓。
2.自制苹果树背景图，上面贴有4张苹果卡片。
活动过程
1.Warming-up（热身活动）
（1）教师和幼儿用“Hello”互相问好。
（2）教师带领幼儿做手指游戏。内容参考如下：
一根手指，一根手指，变变变，变成一把刀，切切切；
两根手指，两根手指，变变变，变成一只小兔，跳跳跳；
三根手指，三根手指，变变变，变成一只小猫，喵喵喵；
四根手指，四根手指，变变变，变成一只小鸟，飞飞飞；
五根手指，五根手指，变变变，变成一只老虎，嗷嗷嗷。
英文版见教学资源，老师根据幼儿的能力选择中文版或英文版进行热身活动。
2.Presentation（内容呈现）
（1）教师设置情景，让幼儿感知数量。
教师：树上的苹果熟了，我们一起数一数树上有几个苹果吧！
教师带领幼儿手口一致地用英文点数苹果。
（2）游戏：摘苹果。
教师：小朋友们，我们把树上的苹果摘下来吧！
教师请一名幼儿上台摘苹果，每摘一个苹果，所有幼儿就用英文数一个数。
3.Practice（活动操练）
(1) Let’s say（说一说）
教师：吃苹果的时间到了！图中每个小动物面前有几个苹果，快跟着他们用英语说一说，记得伸出相应数量的手指哦!
(2) Let’s chant（读一读）
教师带领幼儿边读儿歌边齐步走。
教师：现在，让我们一起来活动活动身体吧!
(3) Let’s play（玩一玩）
教师：活动过后，肚子有些饿了。瞧，这里有些香喷喷的面包，小动物们分别想吃几个面包呢？请你用英文说出来，然后与相应的面包连线吧!
(4) 操作课件游戏。
4.Production（创造巩固）
游戏：听声数数
教师敲鼓，请幼儿边用英语点数老师敲了几下鼓，边伸出相应数量的手指。
活动建议
1.教师或家长可将教材中的“chant”编成手指操，带领幼儿边念边做手指操，增强趣味性。
2.课件中的每个单词部分都有相应的练习可以供幼儿反复操作，加深幼儿的记忆。
教学资源
One finger, one finger, turn turn turn, turn to a knife, cut cut cut;
Two fingers, two fingers, turn turn turn, turn to a rabbit, jump jump jump;
Three fingers, three finger, turn turn turn, turn to a cat, meow meow meow;
Four fingers, four fingers, turn turn turn, turn to a bird, fly fly fly;
Five fingers, five fingers, turn turn turn, turn to a tiger, roar roar roar。
