桌椅的好朋友
（幼儿用书第 10 页）
活动目标
1.让幼儿知道桌椅的用途。
2.教育幼儿要爱惜桌椅。
活动准备
桌子卡片，椅子卡片，凳子，铃鼓。
活动过程
1.故事导入：
教师：一天晚上，桌子哥哥和椅子弟弟一直在呜呜呜地哭。它们为什么哭呢？我们一起来看一看吧！
2.集体活动：
（1）教师依次出示桌子卡片和椅子卡片并给幼儿讲故事：
桌子哥哥说：“我原来穿着一件漂亮的黄西装，可小主人喜欢用铅笔在我的西装上乱写乱画，有一次还用小刀在我身上乱刻，我的黄西装现在已经破得不能再穿了。唉！”
桌子哥哥刚说完，椅子弟弟马上接着说：“是呀！小主人天天坐在我的身上摇来摇去，我这腰都直不起来了。有次小主人生气，竟然还用脚使劲踢我，我差一点就散架了啊！”椅子弟弟说完，又伤心地哭了起来。
（2）教师请幼儿说一说，桌子哥哥和椅子弟弟为什么要哭？
3.课堂活动：
请幼儿打开幼儿用书第 10 页，观察画面并回答：
（1）桌椅愿意和哪位小朋友做好朋友？为什么？（第二位小朋友。因为她很爱惜桌椅，用抹布把它们擦得干干净净的）
（2）桌椅为什么不愿意和其他三位小朋友做朋友呢？（因为第一位小朋友生气时用脚踢椅子，第三位小朋友在椅子上摇来摇去，第四位小朋友在桌子上乱写乱画）
（3）教师组织幼儿讨论：我们应该怎样爱护桌椅，做它们的好朋友？
4.游戏互动：抢凳子
玩法：教师将板凳（数量比人数少1）围成一个圈，请幼儿也围着板凳站一个圈。当教师开始摇铃鼓时，幼儿按铃鼓声的快慢，有节奏地转圈。铃鼓声停止，幼儿开始抢坐在板凳上。没有抢到凳子的幼儿被淘汰。每淘汰一名幼儿就要减少一个凳子。游戏可以反复进行。
5.教师评价总结。
活动延伸
教师引导幼儿观察各种造型的桌子和椅子，然后用橡皮泥和牙签等制作桌椅。
