谁打碎了玻璃
（幼儿用书第 12～13 页）
活动目标
1.理解故事的主要内容。
2.敢于承认自己的错误。
3.知道做错事后要及时改正。
活动准备
配套挂图。
活动过程
1.导入活动：
（1）教师设置故事情景
教师：一天，奇奇和小伙伴们一起踢球，他们玩得非常高兴。呀，球过来了！奇奇用脚使劲一踢，结果把球踢到窗户上，把玻璃打碎了。完了，这下奇奇闯祸了！
（2）教师：小朋友，如果你是奇奇，你会怎么做呢？
教师鼓励幼儿大胆说出自己的真实想法，暂时不做任何评价。
2.课堂活动：
教师出示配套挂图，请幼儿一边观察画面一边听老师讲故事，然后回答问题。
（1）爸爸问玻璃是谁打碎的时候，奇奇是怎么做的？（奇奇装作没听见爸爸的话）
（2）爸爸告诉奇奇怎样做才是好孩子？（勇于承认错误，知错能改）
（3）奇奇最后知道自己错了吗？（知道，他惭愧极了）
教师小结：我们每个人都会做错事。做了错事不要害怕，要勇敢地承认自己的错误并马上改正。
3.集体活动：
教师：小朋友，你做过什么错事吗？是怎样改正的？
4.游戏互动：扔沙包
将全班幼儿分为两组，一组扔沙包，另一组躲沙包。扔沙包的一组再分两组站在场地的两端，躲沙包的一组站在中间。两头的幼儿轮流扔沙包，被砸中的幼儿被淘汰。如果沙包被接住，则扔出这一沙包的幼儿被淘汰。游戏可以重复进行。
教师提醒幼儿在游戏中注意安全。
5.教师评价总结。
活动延伸
教师和家长发现幼儿诚实的行为后及时给予表扬，强化他们知错能改的意识。
