Unit3 Nature
第三单元 大自然
活动目标
1.热爱大自然，感受大自然的美妙。
2.学习单词：flower、leaf、tree、grass。
3.能用句子“What is this?”提问，并能用句子“This is...”回答。
活动准备
树林风景照片，幼儿用书人手一本（配套单词卡片），活动手册人手一本（配套贴纸），动画或课件，多媒体播放设备。
活动过程
1.Warming-up（热身活动）
（1）教师和幼儿一一击掌问好。
（2）教师用双手遮住眼睛，和幼儿玩手指游戏《Peek-a-boo》。
Peek-a-boo, (躲猫猫)
Peek, peek, (偷看，偷看)
Peek-a-boo, (躲猫猫)
Peek, peek, (偷看，偷看)
I see you. (我看见你)
2.Presentation（内容呈现）
（1）教师出示树林风景照片，幼儿学习单词：flower、leaf、tree、grass。
教师：这是哪里呀？（森林/树林）你们觉得这些风景美吗？（美）这些都是大自然里的自然景象，我们看一看照片中都有哪些植物？
当幼儿说完以后，教师出示配套单词卡片，带领幼儿读单词。
（2）游戏：抱抱团。
请一些幼儿分别扮演花、草、树、叶。游戏开始时，教师说单词，扮演该角色的幼儿就抱在一起。
3.Practice（活动操练）
(1) Let’s say（说一说）
教师：Jack和Mia来到了草地上，听一听他们在说什么？然后一起说一说吧！
教师给幼儿讲解句子的意思，然后拿着其它的单词卡片问“What is this?”，请幼儿用“This is...”回答。教师要及时对幼儿给予表扬和鼓励。
(2) Let’s chant（读一读）
教师：大自然真美妙，你们喜欢大自然吗？快跟着儿歌读一读吧！
(3) Let’s play（玩一玩）
老师给每名幼儿发一张卡片。老师说单词（如：tree），拿有相应卡片的幼儿就举起卡片并大声地读出上面的单词。
(4) 操作课件游戏。
4.Production（创造巩固）
请幼儿画出花、草、树、叶等植物，然后请幼儿用“This is...”的句型介绍自己画了哪些植物。
5.教师和幼儿互相用“goodbye”道别。
活动建议
教师或家长指导幼儿完成活动手册第三单元的练习。
