Unit7 Festival
第七单元 节日
活动目标
1.感受新年的热闹氛围，体验游戏的乐趣。
2.知道过新年祝福别人要说“Happy New Year!”；
3.能用“Happy New Year！”和“A card for you.”与同伴相互祝福、送贺卡。
活动准备
一个纸盒（盒内有放鞭炮、吃水饺、贴对联等图片），幼儿用书人手一本（配套单词卡片），活动手册人手一本（配套贴纸），动画或课件，多媒体播放设备。
活动过程
1.Warming-up（热身活动）
（1）教师和幼儿相互问好。
（2）教师播放音乐《Happy New Year》，带领幼儿跟着音乐一起边唱边跳。
2.Presentation（内容呈现）
（1）出示宝箱，引出句子：Happy New Year。
教师：小朋友们看（出示宝箱），这是什么？（宝箱）猜一猜盒子里有什么？（糖、娃娃……）那到底会有什么呢？我们请一位小朋友上来验证一下吧！
幼儿拿盒子里的图片，教师帮助幼儿将图片展示在黑板上。
教师：请小朋友们说一说，这些图片上面都有些什么呀？（放鞭炮、吃水饺、贴对联）我们什么时候会放鞭炮、吃水饺、贴对联呀？（过新年）跟长辈拜年我们要说什么呀？（新年快乐）用英语怎么说呢？（教师引导幼儿学习句子“Happy New Year!”）
（2）学习句子：A card for you。
教师：过新年啦，除了给亲人和朋友说祝福语，我们会送什么给朋友呢？（送礼物、送贺卡等）之前我们学过“A gift for you”，是送给别人礼物时说的，那送贺卡应该怎么说？（教师引导幼儿学习句子：A card for you。）
3.Practice（活动操练）
(1) Let’s say（说一说）
教师：Peter给Mia送的什么？Mia给Peter送的什么？听一听他们是怎么说的，我们也跟着说一说吧！
(2) Let’s chant（读一读）
教师：Mia和Jack都收到了好多礼物呀！他们开心极了！你们过年肯定也很开心，快跟着一起读一读吧！
(3) Let’s play（玩一玩）
教师：老师给你们每人发一张贺卡，你们把贺卡送给自己的好朋友，并且送上祝福说“Happy New Year！A card for you”，收到贺卡的小朋友要说“Thank you”，看谁说得最好听！
(4) Let’s sing（唱一唱）
教师：过新年，真热闹呀，我们一起跟着音乐边唱边跳吧！
(5) 操作课件游戏。
4.Production（创造巩固）
教师引导幼儿画一幅关于过年的蜡笔画，然后送给自己的父母并送上祝福说“Happy New Year!”
5.教师和幼儿互相用“goodbye”道别。
活动建议
1.教师或家长指导幼儿完成幼儿用书第六单元的练习。
2.在园内活动时，教师可以开展一系列手工活动，如制作灯笼、鞭炮等，还可以开展艺术欣赏活动，欣赏民间春节音乐、年画和手工艺品等。
3.建议家长和幼儿在家一起制作新年贺卡，请幼儿送给家人，并用英语说说新年祝福语。
