有趣的表情
（幼儿用书第 1 页）
活动目标
1.让幼儿认识常见的表情，知道表情与心情的关系。
2.让幼儿模仿各种常见的表情。
活动准备
五张表情图卡（大笑、伤心、惊讶、微笑、生气），音乐《幸福拍手歌》。
活动过程
1.导入活动:
教师遮挡面部，发出笑、哭等声音，让幼儿辨别。
2.集体活动:
（1）教师创设五个情景，请幼儿说一说五个情景中的小朋友会是什么表情，随后教师出示相应的表情图卡。
情景一：有位小朋友手捧奖杯站在台上。（大笑）
情景二：有位小朋友的玩具被摔坏了。（伤心）
情景三：有位小朋友看见天上掉下一只大雁。（惊讶）
情景四：有位小朋友在幼儿园门口看见老师。（微笑）
情景五：有位小朋友的同伴正在抢他的书。（生气）
教师引导幼儿猜表情让他们知道表情和心情之间的关系。
（2）教师带领幼儿模仿五个情景中的表情，锻炼他们的面部肌肉，加深他们对表情的认识。
3.课堂活动:
（1）教师请几名幼儿随意做几种表情，其他幼儿观察并说一说他（她）们是什么表情。
（2）教师把幼儿分成两组，教师先做一个表情，其中一组幼儿做相同的表情，另一组幼儿检查。教师换表情后，两组幼儿交换角色。
4.游戏互动：
教师播放音乐《幸福拍手歌》并试着改编歌词教幼儿做相应动作。
第一段：
如果你在微笑你就拍拍手，（拍手两下）
如果你在微笑你就拍拍手，（拍手两下）
如果你在微笑你就一起拍拍手吧，我们大家都来一起拍拍手。（拍手两下）
第二段：
如果你在伤心你就点点头，（点头两下）
如果你在伤心你就点点头，（点头两下）
如果你在伤心你就一起点点头吧，我们大家都来一起点点头。（点头两下）
第三段：
如果你在大笑你就拍拍肩，（拍肩两下）
如果你在大笑你就拍拍肩，（拍肩两下）
如果你在大笑你就一起拍拍肩吧，我们大家都来一起拍拍肩。（拍肩两下）
第四段：
如果你在生气你就扭扭腰，（扭腰两下）
如果你在生气你就扭扭腰，（扭腰两下）
如果你在生气你就一起扭扭腰吧，我们大家都来一起扭扭腰。（扭腰两下）
第五段：
如果你在生气你就跺跺脚，（跺脚两下）
如果你在生气你就跺跺脚，（跺脚两下）
如果你在生气你就一起跺跺脚吧，我们大家都来一起跺跺脚。（跺脚两下）
5.教师评价总结。
活动延伸
请幼儿回家观察家人的表情并画下来。
