坏心情怪兽来了
（幼儿用书第 5 页）
活动目标
1.让幼儿知道坏心情有害健康。
2.让幼儿学习一些调节坏心情的方法。
活动准备
坏心情怪兽头饰，红色彩笔，坏心情怪兽图卡、好心情天使图卡（教师自绘）。
活动过程
1.导入活动：
教师戴上坏心情怪兽头饰，向大家介绍坏心情怪兽，激发幼儿的兴趣。
教师：哈哈！我是坏心情怪兽，我来啦！小朋友们都非常讨厌见到我，因为我一来，就会让他心情变得很坏。
2.集体活动：
教师引导幼儿讨论：小朋友，你遇到过坏心情怪兽吗？当时为什么心情不好？你当时是怎么做的？
教师小结：每个小朋友都遇到过坏心情怪兽。坏心情怪兽藏在我们的身体里，我们的心情就会变坏。有的小朋友心爱的东西丢失或者被破坏了的时候心情会不好；有的小朋友被大人批评心情会不好；有的小朋友没有伴儿跟他一起玩心情会不好。坏心情怪兽来的时候，有的小朋友会大声地哭，有的小朋友会一直缠着要大人陪，还有的小朋友会做一些伤害自己或他人的事情。这样做都是不对的。
3.课堂活动：
（1）教师组织幼儿讨论：坏心情怪兽来的时候，我们怎样做才是对的？
教师小结：坏心情怪兽来的时候，小朋友可以去做自己喜欢的事情。比如看自己喜欢的连环画或者电视节目；和其他的小朋友一起玩；玩自己喜欢的玩具等等。如果做了这么多事情心情还是不好，可以哭一会儿把自己心中的不愉快发泄出来，这样就会感到轻松很多。
（2）教师请幼儿翻开幼儿用书，在适合自己的方法旁边画上一朵小红花。
4.游戏互动：
（1）教师准备相同数量的坏心情怪兽图卡和好心情天使图卡，在每张图卡上面画一个图案（可以是红心，也可以是五角星，也可以是圆圈），然后分发给幼儿。
（2）教师发出指令，幼儿开始寻找手上有相同卡片的幼儿做朋友。找到朋友的幼儿手拉手站在一起，然后手上有好心情天使图卡的幼儿把图卡送给对方。没有找到好朋友的幼儿可以请求教师的帮助继续寻找。
5.教师评价总结。
活动延伸
教师鼓励幼儿观察家人遇到坏心情怪兽的时候是怎么做的。
