7.大苹果（儿歌）
(幼儿用书第7页)
活动目标
1.感受儿歌带来的快乐，并尝试用快乐的语气朗读儿歌。
2.能进行有关o的正音训练：果、我、躲、过。
3.让幼儿知道吃东西前要洗手。
活动准备
实物苹果一个（教师在苹果上面画出可爱的表情），小妹妹手偶，配套字卡。
活动过程
1.基本功训练：气息练习。
吹气球：幼儿用一口气轻轻地吹手中模拟的气球，直至坚持不下去，就双手拍击，表示气球爆炸。老师在一旁计时，连续做两次。
2.导入活动：
教师与幼儿进行谈话。
教师：小朋友们平时都爱吃哪些水果？（幼儿自由回答）教师拿出苹果，说：老师这里有一个大苹果，有哪些小朋友喜欢吃苹果？你们觉得苹果是什么味道的呢？（让幼儿联想到苹果的美味）
3.集体活动：
（1）教师用一段小故事帮助幼儿理解儿歌。
教师拿出苹果和小妹妹手偶说：酸酸、甜甜、香香的苹果可真好吃，可是小妹妹伸手去拿苹果，苹果就躲开了，为什么呢？原来妹妹没洗手，苹果嫌妹妹不讲卫生。于是，妹妹马上就去洗手，用香皂把手洗得香喷喷的。妹妹伸手去拿苹果，苹果又躲开了她，妹妹说：别躲，别躲，小手洗过。
（2）通过讨论，理解儿歌内容，知道吃东西前要洗手。
教师：刚才的故事里，小妹妹第一次去拿苹果发生了什么事情？（苹果躲开了）为什么躲开呢？（小妹妹没有洗手，苹果嫌她脏）接着小妹妹是什么做的？（用香皂把手洗得香喷喷的）小妹妹第二次去拿苹果发生了什么事情？（苹果又躲开了）这次小妹妹说了什么话？（别躲，别躲，小手洗过。）小朋友们猜猜，这次苹果会怎么做呢？（请幼儿自由回答）
（3）教师用快乐的语气朗读儿歌，让幼儿感受小妹妹用干净的手去拿苹果时，内心快乐的心情。
（4）教师带领幼儿用快乐的语气朗读儿歌，在读“果、我、躲、过”的时候，着重进行引导，每个字读三遍，着重发“o”的音，引导幼儿进行正音训练。
4.节奏练习：
教师引导幼儿一边念儿歌，一边拍手打节奏。
苹 果，苹 果，
X X
见 我 就 躲。
X X
别 躲，别 躲，
X X
小 手 洗 过。
X X
等幼儿熟悉后，教师引导幼儿分组进行练习。
5.游戏活动：
教师出示“苹果”和“手”的配套卡片，带领幼儿玩“给卡片宝宝照相”的游戏。
教师出示“苹果”的卡片，让幼儿先念三遍“苹果”，然后说“咔嚓咔嚓咔嚓”给卡片宝宝照相。
教师出示“手”的卡片，让幼儿先念三遍“手”，然后说“咔嚓咔嚓咔嚓”给卡片宝宝照相。
活动延伸
告诉幼儿不仅吃苹果前要洗手，吃任何食物之前都要洗手。让幼儿知道手上有很多细菌和病毒，如果吃东西前不把它们洗掉，就会把它们吃进肚子里，让自己生病。
