10.白鹅下河（正音朗读e）
(幼儿用书第11页)
活动目标
1.能用可爱的语气朗读儿歌，注意字正腔圆、吐字清晰。
2.进行有关e的正音训练：河、鹅、着、歌。
3.能一边念儿歌一边模仿鹅下河的情景进行表演训练。
活动准备
配套白鹅头饰，白鹅的图片，粉笔，配套字卡，配套光盘。
活动过程
1.基本功训练：唇操。
教师：大老虎真神气，不说话，看着你！啊呜一口吃掉你！（教师引导幼儿边念儿歌边张大嘴巴模仿老虎。）
2.导入活动：
教师用猜谜语的方式导入本次活动，激发幼儿的兴趣。
谜语如下：
头戴红帽子，
身穿白袍子，
说话伸脖子，
走路摆架子。
教师：请小朋友们猜一猜，这是哪个小动物呢？
幼儿自由回答后，教师出示白鹅的图片，请幼儿跟它打招呼。
教师模仿白鹅走路的姿势：右手做鹅嘴状，伸长手臂，左手放在身体左侧，手心朝下，翘起手腕，两腿半蹲，两脚外撇，走路的时候左右摇摆。
3.集体活动：
（1）情景描述，理解儿歌。
教师在黑板右边画一条小河，手持几只白鹅的图片开始讲述：“东边有一条河，河水清清的。住在西边的一群大白鹅经常在小河里玩，瞧！它们唱着歌，一个一个扑通扑通跳下河。小朋友们想一想，大白鹅到小河里要做什么呢？”（请幼儿自由回答）
（2）朗诵儿歌，正音练习。
教师用可爱的语气朗诵一遍儿歌，请幼儿倾听，当念到“河、鹅、着、歌”时，要着重进行读音示范，引导幼儿正确地发“e”的音。
教师读完儿歌后，然后请幼儿分组进行练习，教师注意及时进行纠正和表扬。
（3）表演训练：让幼儿边念儿歌边模仿鹅下河的情景。
教师可以播放配套光盘，让幼儿根据视频中的真人表演来学做动作。
待幼儿熟悉后，可以让幼儿上台进行表演，其他幼儿以拍手打节奏的方式对小演员进行鼓励。小演员表演结束后要用正确的鞠躬姿势谢幕。
4.游戏活动：
（1）表演游戏。
请幼儿围坐成圆形或半圆形。教师戴上配套头饰扮演鹅妈妈，请幼儿戴上配套头饰扮演小白鹅。小白鹅要说：“我是小白鹅，我会河里游。”说对了，教师就给他戴上头饰，说：“对对对，你是小白鹅。”如果讲错了，教师进行纠正，请他再讲一次。
教师在地面上用粉笔画一条河，带领小白鹅们一边走一边念儿歌，当念到“扑通跳下河”的时候，鹅妈妈和小白鹅一起跳进“河”里。
（2）识字游戏。
教师出示“河”的卡片带领幼儿一起读一读，引导他们正确发“e”的音。然后请所有的鹅宝宝都蹲在“小河”里，能正确发“河”音的鹅宝宝，可以回家（回到自己的座位上）。
活动延伸
1.播放配套光盘，让幼儿进一步熟悉儿歌。
2.可以用打击乐器“双响筒”来为儿歌伴奏。
