12.分果果（绕口令）
(幼儿用书第14页)
活动目标
1.喜欢朗诵绕口令，感受绕口令的趣味性。
2.进行有关e的正音训练：和、哥、乐、呵。
3.能按照节奏朗诵《分果果》，做到发音准确，吐字清晰。
活动准备
1.请幼儿每人带一个小纸盘（或者教师准备纸盘）和一个水果（个头小点的）。
2.打击乐器人手一件，小蜜蜂头饰，配套挂图，配套卡片，配套光盘，轻柔的音乐。
活动过程
1.基本功训练：舌操练习。
请幼儿伸出舌头画圆圈，左右交替画。
教师可播放轻柔的音乐，请幼儿跟着音乐做舌操。
2.导入活动：
教师请幼儿围一个圆圈坐好，给每位幼儿发一个小纸盘，小纸盘里面放一个水果。教师先请幼儿说说自己盘子里的水果叫什么名字，是什么味道的，然后将自己盘子里的水果送给左边的小伙伴，一个接着一个往下送，接到水果的小朋友要说：“谢谢！”
分享完后，教师提问：你最喜欢吃什么水果？你愿意与别人进行分享吗？
3.集体活动:
（1）教师介绍情境，引出主题：有一个非常可爱的小朋友，他叫多多，他和哥哥也在分果果，我们看看他们是怎么做的。
（2）出示配套挂图，请幼儿观察后回答问题。
教师：图片上有谁？他们在干什么？谁是多多？谁是哥哥？
鼓励幼儿用自己的语言来描述画面内容，教师适当进行指导。
（3）教师根据画面内容对绕口令进行示范朗读，让幼儿理解儿歌内容。教师读到多多、哥哥和外婆的时候，可以指着画面中的人物，让幼儿认识儿歌中的人物。
（4）教师带领幼儿先慢速地朗读两遍，等幼儿熟悉后，可以加快速度。在朗读的过程中，带领幼儿进行正音训练，在读到“和、哥、乐、呵”时，引导幼儿正确发e的音。
（5）将幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
（6）请个别幼儿上台进行表演，表演结束后要求用正确的鞠躬姿势谢幕，小观众们鼓掌进行鼓励。
4.节奏练习：
给每个幼儿发一件打击乐器（乐器可以统一，也可以不统一），教师带领幼儿一边读绕口令一边有节奏地敲击乐器。
教师：小朋友，让我们一起为这首绕口令伴奏吧！
多 多 和 哥 哥，
X X X
两 人 分 果 果。
X X X
哥 哥 让 多 多，
X X X
多 多 让 哥 哥，
X X X
外 婆 乐 呵 呵。
X X X
5.游戏活动：
（1）识字游戏：小蜜蜂和小花朵。
教师出示“哥哥”的卡片，先带领幼儿进行认读，然后请幼儿朗读，教师注意引导幼儿正确地发出“哥哥”的读音。
教师戴上小蜜蜂头饰讲游戏规则：老师扮演小蜜蜂，幼儿扮演美丽的花朵，当“小蜜蜂”飞到一朵“小花朵”前面时，就拿出“哥哥”的卡片让“小花朵”认读。答对的“小花朵”，就可以站起来和“小蜜蜂”一起跳个舞（手拉手转个圈）。
（2）水果大餐。
教师把幼儿带来的水果切成小块，请幼儿分享品尝。
活动延伸
1.教师播放配套光盘，请幼儿跟读。
2.让幼儿回家后也把自己喜欢的东西分给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等家人。
