4.秋天来了（看图说话）
(幼儿用书第4～5页)
活动目标
1.对看图讲述活动感兴趣，能够大胆进行讲述。
2.尝试用文中的句式进行仿编。
3.锻炼幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备
多幅秋天的景色图，配套挂图，白纸。
活动过程
1.基本功训练：口部操。
教师引导幼儿根据提示做动作。
大大的西瓜，嗷嗷嗷，（张大嘴巴）
小小的西瓜，嗷嗷嗷，（缩小嘴巴）
圆圆的西瓜，嗷嗷嗷，（从大到小缩嘴巴）
甜甜的西瓜，嗷嗷嗷。（用可爱的语气）
2.导入活动：
教师出示多幅秋天的景色图，引导幼儿感知秋天美丽的景象，抒发对秋天美景的情感。
教师：小朋友，今天老师给你们带来了许多漂亮的风景图片，现在让我们一起来看看，图片里面有什么？是什么季节？（引导幼儿说出：秋天）
教师：那你们告诉老师，你们所看到的秋天是什么样子的？（鼓励幼儿大胆发言）
3.集体活动：
引导幼儿观看配套挂图，并试着说一说。
（1）教师把挂图上的每一小块图用白纸遮住，先揭开果树那一块。
教师：小朋友们看一看，这里有什么？有几棵果树？这是什么果树？地上放着什么？什么季节果子会成熟呢？（引导幼儿说出：秋天来了，果子熟了。）
（2）教师把画有枫树的那块揭开。
教师：小朋友们，看看这是什么？这棵树上的叶子是什么颜色的？为什么树叶变红了？（引导幼儿说出：秋天来了，枫叶红了。）
（3）教师把画有大雁的那块揭开。
教师：小朋友们，看看天上是什么动物？大雁飞行的时候队形是什么样子的？你们知道大雁要去哪里吗？大雁为什么要往南飞？（引导幼儿说出：秋天来了，大雁往南飞，准备过冬了。）
（4）教师把画有麦子的那块揭开。
教师：小朋友们知道这些植物是什么吗？麦子是什么呢？（引导幼儿说出：粮食，并告诉幼儿小麦可以磨成面粉，制作面条、面包等）秋天来了，麦子有什么变化呢？（引导幼儿说出：秋天来了，麦子成熟了，粮食丰收了。）
（5）教师把画有菊花的那块揭开。
教师：小朋友们看一看，这是什么花？菊花是什么季节开放的呢？（引导幼儿说出：秋天来了，菊花开了）
4.仿编游戏。
教师：秋天来了，大自然还有哪些变化呢？
（1）秋天来了，小动物们开始准备过冬的粮食了。
（2）秋天来了，香香的桂花开了。
（3）秋天来了，甜甜的柿子像一个个小灯笼挂在树上。
活动延伸
带领幼儿到大自然中寻找秋天的足迹，让幼儿亲身体验。
