5.走姿（专业训练）
(幼儿用书第6页)
活动目标
1.能认真地参加走姿训练。
2.学会正确的走路姿态。
3.养成良好的体态习惯。
活动准备
错误的走姿图片，军人走队列的图片，配套挂图，配套光盘。
活动过程
1.基本功训练：唇舌练习。
分读：噼——里——啪——啦
连读：噼里啪啦、噼里啪啦。
快读：噼里啪啦、噼里啪啦、噼里啪啦……
要求幼儿读准每个字的发音，由慢速到快速进行练习。
2.导入活动：
请个别幼儿示范平时走路的方法。
教师：小朋友们，你们都长大了，也都会走路了，现在我想请几位小朋友上来走一走，看看谁走得最好看。
教师可以是单独一个幼儿走，也可以是几个幼儿一起走，让他们当小模特。
3.集体活动：
（1）出示错误走姿的图片。
教师：小朋友们看看，图片中这些人走路的姿势对不对？你们知道错误的走姿会带来什么严重后果吗？（让幼儿自由发表意见）
教师小结：错误的走姿不仅不好看、没精神，长期下来还会导致小朋友们驼背，影响你的形体美观。所以小朋友们要从小养成正确的走路习惯，保持正确的走姿。
（2）出示军人走队列的图片。
教师：小朋友们，图片上的人物是谁呀？他们在干什么呀？解放军叔叔走路的时候头是怎样放的？眼睛看哪里？肩膀是怎样放的？他们的身体是笔直的，还是歪扭的？
教师：你们觉得解放军叔叔走路的姿势好不好看？请小朋友们来学一学吧！（请幼儿原地学一学解放军叔叔走路的姿势，再请几个幼儿列队走军姿）
（3）出示配套挂图，学习正确的走姿。
①目视前方，面带微笑。
②挺胸、收腹，双臂自然摆动。
③双脚交替向前走，步伐均匀。
教师带领幼儿按照步骤进行练习，每一个动作做标准后再开始练习下一个动作。最后把三个动作连在一起连贯练习。
（4）请幼儿分组进行练习，一组一组到教室中间来走一走，由小观众进行点评，看哪位小朋友走得最标准、最好看。
（5）教室把幼儿分成两排，面对面走一走，练一练。走路时要注意抬头挺胸，有一种积极向上的感觉，不要左摇右晃、弓腰驼背，避免走路时出现内八字或外八字。
4.游戏活动：
请幼儿跟着儿歌一起走一走。儿歌如下：
走路时，站站直，
小手臂，前后摆，
有精神，一二一。
活动延伸
1.观看配套光盘，复习所学内容。
2.在日常生活中要保持正确的走姿，养成良好的走路习惯，请小朋友之间互相监督、互相鼓励。
