10.小柳树钓鱼（儿童诗）
(幼儿用书第12页)
活动目标
1.通过学习儿童诗，感受春天的生机勃勃。
2.能进行有关“l”的正音训练：柳、绿。
3.能有感情地朗读儿童诗，注意重音、停顿、语速、语气的不同处理。
活动准备
气功大师练功的图片，自制柳条若干，柳树在小河边的图片，小鱼头饰，配套卡片，配套光盘。
活动过程
1.基本功训练：
气息练习：吸气和呼气交替练习。
我是气功大师：教师先出示气功大师练功的图片，请幼儿观察，然后带领幼儿做动作。双腿直立分开与两肩同宽，吸气时，双手手心朝上，慢慢地从肚脐处往上移动到眼睛处；当气吸满时，双手手心翻掌朝下，慢慢地移动到肚脐处，当气呼完后，收动作。教师可带领幼儿反复练习几次，使吸和呼的动作流畅地进行交替，让幼儿感受气息的运行。
2.导入活动：
通过猜谜语进行导入，激发幼儿的兴趣。
谜语如下：
绿头发，长又长，春风吹来荡啊荡。
教师：小朋友们猜一猜，这是春天里的什么树？（柳树）
3.集体活动：
（1）出示柳条，根据画面帮助幼儿理解儿童诗。
①教师拿出柳条，引起幼儿注意：小朋友们看，老师拿着的是什么？柳树姑娘的柳条不仅漂亮，还可以钓鱼哦！我们一起来看一看，它是怎么钓鱼的。
②教师有感情地朗诵儿童诗，请幼儿仔细欣赏。当念到“放下绿线”的时候，伸出柳条做出“钓鱼”的动作。
③出示柳树在小河边的图片，通过提问帮助幼儿理解儿童诗内容。
教师：小柳树放下绿线想做什么？（引导幼儿说出：放下绿线把鱼钓）它钓呀钓，钓呀钓，钓到小鱼了吗？（引导幼儿说出：一条小鱼也没钓到）太阳公公看到了小柳树钓鱼是怎么做的？（引导幼儿说出：逗得太阳哈哈笑）
④感受春天的生机勃勃。
教师：小朋友们想一想柳树在什么季节是最美的？为什么我们感觉柳树像是在河边钓鱼呢？你觉得春天是什么样子的？
小结：春天，阳光明媚，柳树发出绿绿的嫩芽，被小河边的风吹来吹去，柳条一会儿钻进水中，一会又跳起来，看起来就像在钓鱼一样。春天可真美呀！（教师也可根据幼儿的回答随机组织总结的语言）
（2）熟悉儿童诗，有感情地朗诵儿童诗。
①教师带领幼儿有感情地朗诵儿童诗，注意重音、停顿、语速、语气的不同处理。
②正音练习：柳、绿，引导幼儿正确发l的音。
③请幼儿有感情地朗诵儿童诗。
④请几名幼儿上台，给每名幼儿发一根柳条，请他们一边晃动柳条一边朗诵儿童诗。朗诵完毕后，要鞠躬谢幕。
4.游戏活动：
识字游戏：小柳树钓鱼。
游戏准备：先教幼儿认读字卡上的字，然后把字卡“柳”和“绿”分别贴在两名幼儿身上，请他们戴上头饰扮演小鱼；请一名幼儿手持柳条扮演柳树。
玩法：请扮演小鱼的幼儿蹲在地上，让扮演柳树的幼儿说出自己想钓的那条鱼上面字卡的字，如果说得对，请他把柳条伸到相应的小鱼前，小鱼就可以被钓上来。反之，则不能钓上来。钓上来后，小鱼和柳树都要对这个字进行正音练习。
活动延伸
1.播放配套光盘，请幼儿欣赏相关的真人表演。
2.教师带领幼儿到户外寻找春天的足迹，并说说春天还有哪些美丽的景象。
