12.金瓜瓜 银瓜瓜（绕口令）
(幼儿用书第14页)
活动目标
1.在游戏中感受绕口令的趣味性。
2.能进行有关有关g的正音训练：瓜、怪。
3.能用可爱的语气朗读绕口令，感受绕口令的节奏和韵律。
活动准备
瓜的图卡若干，瓜的字卡，在黑板上画两棵瓜藤，打击乐器，配套卡片，配套光盘。
活动过程
1.基本功训练：舌操训练。
第一节：顶舌练习。舌尖放在牙齿背后，再向嘴外慢慢伸，伸得越长越好，然后迅速收回。
第二节：伸舌练习。舌头放平后，再向嘴外迅速伸出，迅速收回，伸得越长越好。
第三节：勾舌练习。舌尖抵住上齿龈，舔着上颚往后勾，但不要把舌系带扯疼，然后用舌尖舔着上颚慢慢放回齿后。
第四节：卷舌练习。舌头的两边向舌中间卷成筒状后，再向嘴外吐出，一伸一进。
第五节：打响练习。舌头贴上颚，由外向里吸舌头，发出“哒哒”响声。
2.导入活动：
教师利用传字游戏，让幼儿先准确发“瓜”的音。
让幼儿坐成一个圆圈，教师把“瓜”字说给第一名幼儿听，然后把“瓜”字卡片交给他（她），这名幼儿念完“瓜”后，再把字卡传给下一名幼儿，一直传下去，直到最后一名幼儿。
教师：小朋友们都读得非常好，今天我们要学一首新的绕口令，里面有好多“瓜”，快来听一听吧！
3.集体活动：
（1）教师拿出一张瓜的图卡，要带着节奏感和韵律感去朗读。注意让幼儿听一听，传字游戏中的“瓜”字都出现在哪里。
（2）理解绕口令。
教师提问：瓜棚上面结满了什么？瓜瓜落下来，打到了谁？娃娃是怎么做的？瓜瓜是怎么做的？
（3）教师带领幼儿朗读两遍绕口令，等幼儿熟悉后，让幼儿独立进行朗读。
4.游戏活动：
（1）金瓜银瓜比比赛。
游戏准备：教师在黑板上画两棵瓜藤，一棵是金瓜队的，一棵是银瓜队的；瓜的图卡若干。
游戏开始：请两队先后朗诵绕口令，朗诵时，声音响亮清楚就可以获得一张瓜的图卡，念错或者不整齐就不能获得。还可以在每队中选出一名代表进行单独比赛。最后，看哪一队获得的瓜的图卡多。
（2）识字游戏：
游戏名称：摘瓜。
教师先教幼儿认读字卡上的字，然后将贴有“落下”和“笑”字卡的瓜贴在教室里稍微高一点的地方（幼儿踮起脚可以够得着），请幼儿摘下来一个并说出上面的字词，要求幼儿发音准确。
活动延伸
1.播放配套光盘，请幼儿跟读。
2.引导幼儿用打击乐器为绕口令伴奏。
