荡秋千（故事）
（幼儿用书第15～17页）
活动目标
1.引导幼儿熟悉并理解故事内容，然后分角色表演故事，懂得人多力量大的道理。
2.引导幼儿学认生字“牛”。
活动准备
1.事先制作简单的秋千并放在教室里。
2.录音机，朗读磁带，小蚂蚁、小蜗牛、小青蛙头饰，“牛”的生字卡片，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师在教室里设置秋游的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友们，美丽的秋天到了！今天，老师要带小朋友们去秋游，你们想和我一起去吗？
2.集体活动：
（1）教师指着简易秋千，引出课题。教师问：“咦，小朋友快来看一看，这是什么？”（秋千）
（2）教师介绍秋千的来历，让幼儿知道秋千是我们的祖先用来攀树取食和避兽宿息的一种工具。
（3）介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。
3.课堂活动：
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第15～17页，学习有顺序地看图，了解故事中小动物的出场顺序。
教师提问：
①发生了什么事情？
②第一个来帮小蚂蚁的是谁？秋千荡起来了吗？
③接下来，是谁来帮助小蚂蚁的？秋千是怎样荡的？
④最后来帮忙的是谁？秋千又是怎样荡的？
⑤这个故事告诉我们什么道理？（引导幼儿回答：人多力量大）
（2）让幼儿复述故事中小动物的出场顺序。当幼儿说到小蜗牛时，教师适时出示“牛”的生字卡片，引导幼儿认读。
（3）教师引导幼儿一边看图一边听朗读磁带。
（4）请幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，在熟悉故事情节后分角色表演。
4.游戏活动：
教师带领幼儿到活动场地荡秋千。游戏时，教师要提醒幼儿按照正确的方法来玩，注意安全，以免发生危险。
5.教师评价并总结。
活动延伸
在日常生活中，可以引导幼儿学习儿歌《蚂蚁搬豆》、故事《猴子捞月》，进一步体会人多力量大的道理。
儿歌《蚂蚁搬豆》如下：
一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，
用力搬也搬不动，急得直摇头。
小小蚂蚁想一想，想出好办法，
回洞请来好朋友，抬着一起走。
故事《猴子捞月》如下：
小猴子的西瓜掉进了池塘里，它很着急。于是，它爬到树枝上，想要把西瓜捞上来，可是怎么捞也捞不到。
猴大哥看见了，跑来和小猴子一块捞，可还是捞不到。
猴二哥也过来帮忙一起捞。哎呀，还是够不着！
猴三哥、猴小弟都赶过来一起捞。五只猴子一起合作，终于捞起了西瓜。
