下雪了（儿歌）
（幼儿用书第22页）
活动目标
1.引导幼儿学习儿歌，说说房子、小路、大树、小朋友的鼻子有什么变化。
2.引导幼儿学认生字“下”。
活动准备
《雪绒花》音乐磁带，各种雪景图，录音机，朗读磁带，白色的废纸片，纸盒，生字卡片“下”。
活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿谈话：你见过雪吗？知道雪是什么样的吗？喜欢雪吗？为什么？
2.集体活动：
教师以《雪绒花》为背景音乐，即兴给幼儿表演一段舞蹈。幼儿可用简单的动作给教师伴舞。
3.课堂活动：
（1）教师出示各种雪景图，引导幼儿观察画面，和他们一起感受雪景的美丽，体会雪带来的乐趣。
（2）教师播放朗读磁带，请幼儿欣赏，并着重引导幼儿体会儿歌中的抒情语调。
（3）教师提问，引导幼儿用儿歌中的语句进行完整的回答。
①房子发生了什么变化？
②小路发生了什么变化？
③大树发生了什么变化？
④宝宝发生了什么变化？
（4）教师：为什么会有这些变化？（引导幼儿说出：下雪了。）
待幼儿说出答案后，教师强调“下”的发音，然后出示“下”的生字卡片，教幼儿认读。
（5）幼儿了解儿歌内容后，教师可带领他们完整地念儿歌，加深对儿歌的理解和印象。
4.游戏活动：
教师拿一张白纸示范用纸撕出“雪花”，然后和幼儿一起把撕好的“雪花”全部放在纸盒里。教师边撒“雪花”边说：下雪了！下雪了！树上白了，房顶白了，地上也白了。游戏结束后，教师和幼儿及时将活动室打扫干净。
5.教师评价并总结。
活动延伸
1.提醒幼儿要不畏寒冷，积极参加锻炼活动。
2.如果条件允许，可带领幼儿到雪地里进行活动。
