好朋友
（幼儿用书第5页）
活动目标
1.引导幼儿通过目测比较物体的高矮，感知高矮的相对性。
2.学会简单的比较方法，发展幼儿的观察、比较和判断能力。
活动准备
操作材料（高矮不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套娃等），幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师请一高一矮两名幼儿站在同一个水平面上比较高矮，引出本次活动的主题。
教师：这两个小朋友谁高一些？谁矮一些？你是怎么发现的？
2.集体活动：
教师出示操作材料，引导幼儿用目测的方法比较物体的高矮。
（1）将两个高矮不同的套娃放在同一个水平面上，引导幼儿进行比较。
（2）再出示一个中等高度的套娃，分别与前两个套娃进行比较，感知高矮的相对性。
（3）分组活动：
将幼儿分为若干组，请每组选择一种材料进行比较高矮的操作。
（4）待幼儿操作熟练后，教师出示三个高矮不同的实物，请幼儿结合前面的经验，说说哪个最高，哪个最矮。
3.课堂活动：
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第5页，观察两个小动物，说说哪个高一些，哪个矮一些，然后圈出高一些的动物。
（2）引导幼儿思考图中还有什么可以比较高矮。（鼓励幼儿说出：长颈鹿的房子高一些，小松鼠的房子矮一些。）
4.教师评价并总结。
活动延伸
若条件允许，可带领幼儿到户外寻找物体并比较高矮。
