登月球
（幼儿用书第 12～14 页）
活动目标
1.了解一些有关月球的知识。
2.发展幼儿的观察能力和大胆想象能力。
活动准备
教师自制课件，与月球有关的图片、录像带及文字资料等。
活动过程
1.导入活动：
教师播放课件并进行讲解，激发幼儿的学习兴趣。
教师：太空里有数不清的星球。其中离地球最近的星球是月球。我们常把月球叫做月亮，因为它在夜空中比其他星球要明亮很多。月亮尤其受诗人们的钟爱。那皎洁的月光、富有变化的形状，激起了诗人们多少感慨。小朋友，你们知道哪些关于月亮的诗歌？
2.集体活动：
（1）请幼儿进行讨论，说说自己对月球有哪些了解。
（2）教师请幼儿自行阅读幼儿用书第 12～13 的故事，然后提问，引导幼儿了解一些关于月球的知识。
教师：军军在月球上看到了嫦娥和玉兔吗？熊猫为什么不让军军摘掉面罩？军军为什么可以跳得很高？军军为什么可以举起一块比他还要大的石头？通过军军的旅行经历，你知道了哪些关于月球的知识？
3.课堂活动：
（1）教师出示月球表面的近景图并进行讲解。
月球上的地形主要有：环形山、月海、月陆和山脉。我们平常看到月亮上的阴暗部分实际上是月球上的广阔平原，又叫月海；月球上高出月海的地区称为月陆；月球上也存在着一些与地球上相似的山脉。
（2）教师介绍关于人类登上月球的知识。
1969 年 7 月 16 日上午，巨大的“土星 5 号”火箭载着“阿波罗 11号”飞船从美国肯尼迪角发射场点火升空，开始了人类首次登月的太空飞行。参加这次飞行的有美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗、埃德温·奥尔德林、迈克尔·科林斯。在美国东部时间下午 4 时 17 分 42 秒，阿姆斯特朗小心翼翼地踏上了月球表面，这是人类第一次踏上月球。
提问：
①人类第一次成功登上月球是什么时候？
②登上月球的两位宇航员是哪个国家的？
③带他们登上月球的飞船叫什么名字？
4.教师评价并总结。
活动延伸
让幼儿搜集更多关于月球的知识与小伙伴们一起分享。
