老母鸡
（幼儿用书第8～9页）
活动目标
1.结合游戏引导幼儿学画不同的线条，体验美术活动的乐趣。
2.引导幼儿学唱歌曲，在音乐活动中感受母鸡生蛋的愉快情绪。
活动准备
彩笔，画纸，皮球，歌曲《老母鸡》及播放设备，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《老母鸡》，让幼儿闭上眼睛感受音乐，然后说说自己听到了什么。
提问：
（1）歌里唱的谁呀？（老母鸡）
（2）怎么唱老母鸡的？（真能干）
（3）它有哪些本领？（会捉虫，会下蛋）
（4）老母鸡是怎么叫的？（咯咯哒）
教师边提问边演示老母鸡下蛋的动作和叫声，帮助幼儿在学的同时能较快地理解歌词的内容。
教师：小朋友，老母鸡生下许多的蛋宝宝。她的蛋宝宝在哪里呢？
2.集体活动：
（1）感知不同的曲线。
将三个鸡蛋（皮球）散放在教室地板的中央，并在地上画出不同的线条作为寻找鸡蛋（皮球）的道路。教师扮演鸡妈妈带领幼儿沿着不同道路进行走线运动，感知不同的曲线。
（2）学画不同的曲线。
①请个别幼儿说说道路有什么不同。幼儿每说出一种，教师就请他用肢体语言表示出来。
②教师根据幼儿的描述，将不同的曲线记录在黑板上。
③引导幼儿观察黑板上的曲线，并让他们说说这些曲线是什么样的。（一扭一扭像小蛇、彩带等）
（3）给幼儿分发彩笔和画纸，引导他们学画其它不同形状曲线。
3.课堂活动：
（1）教师指导幼儿翻开幼儿用书第8页，引导他们沿着虚线描画线条，鼓励他们一笔画完一条曲线，中间不要断开。
（2）学唱歌曲。
音乐播放两次，教幼儿学唱歌曲，让他们在音乐活动中感受母鸡生蛋的愉快情绪。
4.教师评价并总结。
活动延伸
引导幼儿谈论生活中发现的不同线条，并用画笔记录下来。
