幼儿园的一天
（幼儿用书第6～7页）
活动目标
1.了解幼儿园里的日常活动，体验与老师、同伴相处的快乐。
2.培养幼儿喜欢幼儿园的情感。
活动准备
1.教师事先拍摄幼儿在园的一日生活照片或录像。
2.配套挂图，一段欢快的音乐，播放设备。
活动过程
1.导入活动：师生问好
教师播放欢快的音乐和幼儿打招呼，并带领幼儿进行简单的律动。
2.集体活动：
（1）教师引导幼儿看录像或照片，引起幼儿兴趣。
教师：这些小朋友在幼儿园的一天里做了哪些事情？
（2）教师对录像或照片中的每个环节进行详细解说，并提出要求。
教师：我们每天在幼儿园里要做哪些事情？（根据各园情况而定，如：入园——做早操——早餐的餐前准备——早餐——做律动——课堂活动——户外游戏——午餐的餐前准备——午餐——餐后散步或阅读——午睡——起床——午点——课堂活动——户外游戏——晚餐的餐前准备——晚餐——离园前准备——离园）
①入园时：小朋友不能哭闹，要有礼貌地和老师及同伴打招呼，要有礼貌地和家长说再见。
②做早操时：要跟着老师的口令做动作，不能顺便乱跑。
③吃早餐时：吃早餐时之前要记得洗手，不挑食，不浪费，吃饭时不讲话。
④上课时：上课时要专心听讲，不能东张西望，不要随便和其他小朋友讲话，积极回答老师提出的问题。
⑤户外游戏时：参加户外游戏时要注意听从老师指挥，在游戏设施上玩耍时注意安全。回到教室时应该马上洗手、入厕。
⑥吃午餐时：和吃早餐的要求相同，可以让幼儿自己讲述出来。告诉幼儿吃完午餐不能剧烈运动，可以在教室里玩桌面玩具，也可以跟着老师到走廊里散步，还可以在图书角看书。
⑦午睡时：小朋友要快速脱衣服，然后钻进被窝，不然就很容易感冒。睡觉的时候不能和旁边的小朋友讲话；上床前应先上厕所，午睡中想上厕所的小朋友要小声地跟老师讲，不要打扰其他人；起床后要马上穿好衣服，不会穿的小朋友要赶快请老师帮忙。
⑧吃晚餐时：和吃早餐、午餐的要求相同，可以让幼儿自己讲述出来。
⑨离园前：老师和小朋友们一起复习今天所学习过的内容，如：唱歌、念儿歌、跳舞、做律动、讲故事等。
⑩离园时：小朋友们可以坐在教室里看动画片等待家长，不能乱跑，走的时候要跟老师说“再见”。
小结：在幼儿园这个大集体中生活近一个月了，从最初的哭闹不休，到现在的情绪基本能稳定，更重要的是小朋友们开始适应了幼儿园的集体生活。
3.课堂活动：
（1）教师出示配套挂图，指导幼儿观看每一幅图，说说上面的小朋友们在干什么？
（2）请幼儿说一说自己在幼儿园是怎样度过一天的。
4.教师评价并总结。
活动延伸
请幼儿说说自己在家的一天是怎么度过的。
