我最喜欢的动画片（学说话）
（幼儿用书第5页）
活动目标
1.引导幼儿回忆最喜欢的动画片并大胆进行描述。
2.培养幼儿的语言表达能力。
活动准备
1.幼儿事先准备自己最喜欢的动画片人物的图片。
2.幼儿用书人手一本，小纸箱。
活动过程
1.导入活动:
教师：小朋友，你最喜欢家里的哪一个人？为什么？
教师通过与幼儿谈论熟悉的人，缓解幼儿紧张的情绪。
2.集体活动:
（1）教师拿出一个包装漂亮的小纸箱，请幼儿把自己最喜欢的动画片人物的图片放进去。
（2）教师：小朋友，你们最喜欢看哪一部动画片？最喜欢里面的哪个人物？为什么？（请幼儿依次发言）
3.课堂活动:
（1）教师请幼儿翻开幼儿用书第5页。
教师：这位小朋友正在介绍他最喜欢的动画片呢！他最喜欢的动画片是《西游记》。他喜欢里面的孙悟空，因为它打败了很多妖怪。
（2）教师：小朋友，你们刚才说的那些动画片老师一个都没有看过，相信也有其他的小朋友没有看过。你能像刚才那位小朋友一样给大家讲一讲吗？
教师从纸箱中随意抽出一张动画片人物图片，请最喜欢这位动画片人物的小朋友举手。教师从中挑出一名幼儿，请他像书中的小朋友一样介绍自己最喜欢的动画片。在此过程中，教师着重引导幼儿用“我最喜欢……”、“我喜欢……”、“因为……”这几个句式来介绍。
4.游戏活动：
鼓励幼儿大胆模仿自己喜欢的动画片里的人物。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师和幼儿组织绘画和唱歌比赛，并请幼儿和家长一起评选出“我最喜欢的小画家”、“我最喜欢的小歌手”。
