下雨了（续编故事）
（幼儿用书第12～13页）
活动目标
1.引导幼儿仔细观察画面，并能根据故事的开头和结尾，合理续编故事的中间部分。
2.培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
活动准备
配套挂图，白纸，画笔，雨具。
活动过程
1.导入活动：
教师出示雨具，引起幼儿的兴趣。
2.集体活动：
（1）讨论：下雨了，我们应该怎么办？（打雨伞、穿雨鞋、穿雨衣）
（2）教师创设故事情景，激发幼儿兴趣。
教师：下雨了，小兔没带雨伞，怎么办呢？（鼓励幼儿大胆回答）
3.课堂活动：
教师出示挂图，引导幼儿观察画面并分组讨论小兔应该怎么做。（和小朋友共伞、采一朵蘑菇当伞、顶着手绢、把书包顶在头上、躲在教室里等雨停了再回家……）
教师在每组中选出一至两名幼儿说说小兔应该怎样做，然后再请该幼儿根据挂图上的画面，编一个完整的故事讲给大家听。
4.游戏活动：画雨
（1）教师边讲解边示范画法：下小雨了，滴滴嗒！（把雨画成一滴一滴的）下大雨了，哗啦啦！（把雨画成线状）
（2）幼儿进行创作，教师巡回指导。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师和幼儿一起欣赏各种雨伞并在纸上画出来。
