找不同
（幼儿用书第4页）
活动目标
1.引导幼儿按照物体的某一外部特征，从一组物体中找出不同的那个。
2.培养幼儿的观察能力。
3.鼓励幼儿积极动手、大胆操作，提高参与数学活动的兴趣。
活动准备
1.教师事先将活动室布置成“动物幼儿园”的情景。
2.小兔头饰，几张桌子（其中一张桌子的形状与其他桌子不同），几把小椅子（其中一把椅子的颜色与其他椅子不同），几个杯子（其中一个杯子的图案与其他杯子不同），几个小碗（其中一个小碗的大小与其他小碗不同），画笔、画纸若干，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师戴上头饰扮演小兔带领幼儿玩“开火车”的游戏，并参观事先布置好的活动室。
教师（小兔的口吻）：小朋友们好！今天，我要带领大家参观动物幼儿园哦！你们快坐上我的“小火车”，跟我一起出发吧！
2.集体活动：
（1）“小兔”带领大家参观“教室”。
①请幼儿观察“教室”里的桌子，说说有什么发现。
②请幼儿观察“教室”里的椅子，然后找出与其他椅子不同的那把，并说说这把椅子和其他椅子有什么不同。
（2）“小兔”带领大家参观“餐厅”。
①请幼儿观察桌子上的几个杯子，说说这些杯子上的图案是什么样的，然后找出不一样的杯子。
②请幼儿观察桌子上的几个小碗，找出大小不同的那个小碗。
3.课堂活动：
教师设置“小兔”带领大家参观“图书角”的情景，给每名幼儿发一本幼儿用书并指导他们翻到第4页。
（1）请幼儿看看书中花坛里的哪朵花和其他的花不一样，并说说这朵花有什么不同。
（2）请幼儿将不一样的蘑菇圈出来并说说这朵蘑菇有什么不同。
（3）教师检查幼儿完成的情况并给予评价。
4.游戏活动：
请每名幼儿画一张自己喜欢的画贴在“动物幼儿园”的“美术角”。
此过程中，教师给每名幼儿每一支画笔（其中一名幼儿的画笔与其他幼儿的不同），请他们在画纸上作画，并说说谁的画笔颜色不同。
5.教师评价并总结。
活动延伸
鼓励幼儿在同类物品中找出不同的物品。
