感知数量1
（幼儿用书第10页）
活动目标
1.感知数量1，初步学习点数的方法。
2.提高幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备
1.事先将活动室布置成郊外的场景。
2.事先和配班老师沟通好本次课程的内容。
3.歌曲《郊游》，播放设备，小红旗一面，旅游帽若干，盘子、水果图卡若干，幼儿用书人手一本，贴纸。
活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《郊游》作为背景音乐并设置去郊游的情景。情景参考如下：
教师：今天天气真好啊！小朋友，跟着老师一起去郊游吧！（教师给每名幼儿发一顶旅游帽，然后拿着小红旗，带领幼儿进入事先布置好的活动室。）
2.集体活动：
（1）教师继续设置情景，引导幼儿感知数量1。
①教师：有一个小伙伴想和我们一起去郊游！它是谁呢！（配班教师扮演小猪出场，并和幼儿打招呼。）
教师：欢迎小猪加入我们的队伍！老师也给小猪戴一顶帽子。现在，小朋友们头上都有一顶帽子啦！（教师伸出手指告诉幼儿每个人头上帽子的数量是1，引导幼儿初步感知1的数量。）
②教师：瞧，前面有一片果园？苹果树有几棵？梨树有几棵？桃树有几棵？（引导幼儿进一步感知1的数量，学习手口一致点数的方法。）
（2）操作活动:
给每名幼儿发一个水果图卡和一个盘子，请幼儿把水果图卡放进自己的盘子里。
提问：每个小朋友有几个盘子？几个水果？
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第10页，完成练习。
（1）小猪的帽子被风吹走了，请幼儿从贴纸处取出1顶帽子帮它戴上。
（2）请幼儿在每个盘子里画1个苹果。
（3）教师检查幼儿完成的情况并给予评价。
4.游戏活动：
请幼儿和“小猪”一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，让幼儿说说老鹰的数量是几。游戏结束后，让幼儿和小猪道别。
5.教师评价并总结。
活动延伸
让幼儿观察身边的物品，说说什么的数量是1。
