感知数量4
（幼儿用书第14页）
活动目标
1.感知数量4。
2.能手口一致地点数4以内的物品。
活动准备
1.事先将活动室布置成花园的场景。
2.歌曲《蝴蝶真美丽》，播放设备，花朵道具若干（可用图卡代替），幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《蝴蝶真美丽》，引导幼儿模仿蝴蝶飞舞的动作进入活动室。
2.集体活动：
（1）教师和幼儿分别扮演蝴蝶妈妈和蝴蝶宝宝，一起去“花园”玩。
教师：花园里有好多漂亮的花儿呀！我们一起去花园玩吧！
幼儿：好呀！飞呀，飞呀……
（2）教师拿着三朵黄色花朵道具（可用图卡代替），请幼儿说说这些花朵是什么颜色，数量是多少。
（3）教师再拿出一朵红色花朵道具（可用图卡代替）和之前的花朵道具放在一起，请幼儿说说现在花朵的数量和刚才有什么不同。
（4）教师结合现在这些花朵的数量进行讲解，帮助幼儿理解：3添上1是4。
（5）教师伸出手指，引导幼儿学习手口一致地点数数量为4的花朵。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第14页，完成练习。
（1）请幼儿仔细观察画面，说一说图中有几只蝴蝶。
（2）请幼儿把有4条腿的小动物圈起来。
（3）教师检查幼儿完成的情况并给予评价。
4.游戏活动：
教师再次播放音乐，请幼儿扮演蝴蝶去找4朵“花”做朋友。找错的幼儿要为大家表演一个小节目。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请家长带领幼儿多查阅资料，引导幼儿了解更多4条腿的动物。
