青青的竹子
（幼儿用书第14～15页）
活动目标
1.引导幼儿观察竹子的外形特征，了解竹子的绘画方法和技巧。
2.学习用棉签画竹子，感受棉签画的乐趣。
活动准备
古典的音乐，播放设备，棉签若干，颜料和调色盘，竹子的图画，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们见过大熊猫吗？在哪里看到的？你们知道大熊猫最喜欢吃什么吗？
2.集体活动：
教师：我们先来欣赏一幅竹子的图画。看一看，画中的竹子有哪几部分？（引导幼儿观察并讲解）
教师出示竹子的图画，引导幼儿从竹节、竹枝、竹叶等方面来观察。
（1）竹节
教师：竹子是一节一节的，我们把这一节一节叫做竹节。小朋友，竹节的长短有什么规律？（越往上越长）
画竹子时应先画竹节，一节一节地从下往上画，并且越往上，竹节越长。如果画成上短下长就不符合竹子的生长规律了。画竹节时，节与节之间留出小的空隙，这样竹节的特征就明显多了。
（2）竹枝
竹枝长在节与节之间的连接处，有的长了一枝，有的长了许多枝。
（3）竹叶
竹叶长在竹枝上，所以画竹子的时候最后画竹叶。竹叶的形状是细长的，所以画的时候先把蘸有颜料的棉签点在白纸上，然后拖出2厘米并慢慢抬起，留出一个小尖角。
3.课堂活动：
（1）提问：画竹子时先画什么，再画什么，最后画什么？
让幼儿回忆竹节、竹枝和竹叶的画法，教师边讲解边演示。
（2）教师播放古典音乐，用棉签示范竹子的画法，边示范边讲解。
（3）请幼儿用棉签蘸颜料在幼儿用书第15页上进行绘画，教师巡回指导。
（4）教师将优秀的作品进行展览，请幼儿一起欣赏。
4.教师评价并总结。
活动延伸
学习用棉签画蜻蜓，教师教幼儿先用棉签画出蜻蜓的身体，然后在两侧画出翅膀。
