我的房子
（幼儿用书第22～23页）
活动目标
1.引导幼儿大胆设计自己的房子，注意线条、形状、颜色的搭配。
2.发展幼儿的动手动脑能力和想象力。
活动准备
人偶，各种建筑的图片，白纸，蜡笔，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，今天我们班来了一位客人。你们想不想知道他是谁呀？（出示人偶）
教师：小朋友，他是谁呀？（请幼儿回答）那我们来看看，他到底是谁？
教师：原来，他叫明明，是一名设计师，专门设计房子的。（教师以建筑设计师明明的口吻进行自我介绍）
2.集体活动：
（1）教师出示各种建筑的图片并从建筑的造型着手进行讲解。
（2）教师：我们来看一看，明明设计了哪些房子？（引导幼儿观察幼儿用书第22页的画面）这些房子分别是谁的？像什么？(小猴的房顶像桃子，小熊的窗户像蜜罐，小猫的门像鱼儿，小狗的窗户像骨头，小兔的房子像蘑菇。)
3.课堂活动：
（1）请幼儿表达自己的设计意图。
①你想设计什么样的房子？为什么要这么设计？
②你想设计什么样的户型？几房几厅？为什么要这样设计？
鼓励幼儿说出自己的想法，如：我家有几口人,他们分别有什么爱好和习惯。对幼儿的想法及时予以肯定，调动幼儿参与活动的兴趣。
（2）设计房子
教师引导幼儿用白纸和蜡笔绘画简易的房子。
（3）教师创设新房发布会的情景，请幼儿给自己设计的房子起个名字，并说句广告词。
4.教师评价并总结。
活动延伸
引导幼儿利用各种玩具材料来制作房子，如：雪花片、积木、纸盒等等。
