分 类
（幼儿用书第21页）
活动目标
1.引导幼儿观察、发现物体的共同特征，能按某一标准对物体进行分类。
2.能大胆操作，培养幼儿的观察能力和比较能力。
活动准备
1.教师结合“松鼠和小熊”的故事准备树叶图卡和水果图卡。（供幼儿按照颜色、大小、形状等特征进行分类）
2.铃鼓，幼儿用书人手一本，贴纸。
活动过程
1.导入活动：
教师背对着幼儿摇铃鼓，请幼儿快速排成男生、女生两队。铃鼓停止后看谁站错队了。
2.集体活动：
（1）请幼儿把颜色相同的树叶图卡放在一起。
（2）请幼儿把形状相同的树叶图卡放在一起。
（3）启发幼儿思考：树叶图卡还可以根据什么特征进行归类。（引导幼儿说出：把大小相同的树叶图卡放在一起。）
（4）复习活动：请幼儿将水果图卡按照颜色、形状、大小等特征进行分类。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第21页，完成练习。
（1）请幼儿用连线的方式帮小动物们把相同颜色的水果放在一起。
（2）请幼儿从贴纸处取出会飞的动物贴在天上，取出会爬的动物贴在草地上。
4.游戏活动：整理娃娃家
教师事先将娃娃家的玩具随意乱放，然后引导幼儿观察娃娃家有些什么物品，然后请幼儿将娃娃家的各种物品按照餐具、厨具、玩具、衣服等分类整理，摆放整齐。
5.教师评价并总结。
活动延伸
1.引导幼儿将幼儿园各活动区的物品进行分类摆放。
2.引导幼儿学会初步整理自己的衣柜，会将衣物进行分类整理。
