吃饭啦
（幼儿用书第16～17页）
活动目标
1.引导幼儿养成良好的进餐习惯。
2.初步培养幼儿的生活自理能力。
活动准备
配套挂图一幅。
活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿进行谈话，请他们说说自己平时是怎么吃饭的，对能 自己吃饭的幼儿给予表扬。
2.课堂活动：
（1）教师出示挂图，引导幼儿一一观察图中的小朋友是怎么做的。
第一位小朋友把饭撒在桌上。
第二位小朋友端端正正地坐在桌子前面吃饭。
第三位小朋友吃饭的时候挑食，把蔬菜挑出来放在桌上。
第四位小朋友不会自己吃饭，还要大人喂。
第五位小朋友和第六位小朋友不好好吃饭，相互把饭粒撒在对方身上，浪费粮食。
第七位小朋友在吃饭的时候钻到桌底玩玩具。
（2）请幼儿讨论：哪位小朋友做得最好？
小结：小朋友要学会自己吃饭，并且做到不浪费饭菜、不挑食、不在吃饭时候玩玩具或打闹，做一个认认真真吃饭的好宝宝。
3.游戏活动：
教师带领幼儿边念儿歌《吃饭》边根据儿歌内容做相应的动作。
吃饭坐端正，
右手拿调羹，
左手扶着碗。
细细嚼，慢慢咽，
不剩饭，不挑菜，
自己吃饭真能干。
4.教师评价并总结。
活动延伸
1.在吃午饭的时候，准备一些小奖品，把它们送给独立吃饭的幼儿，激发幼儿独立进餐的积极性，逐步形成良好的进餐习惯。
2.教师向家长强调培养幼儿良好用餐习惯的必要性，并请家长配合教育，让幼儿做到在家在园一个样。
