轻轻地
（幼儿用书第5页）
活动目标
1.教育幼儿在走路、敲门、拿放物品时要轻轻的，不要影响他人。
2.让幼儿做一个懂文明、讲礼貌的好孩子。
3.能动手制作保持安静的标志。
活动准备
各类玩具，各种动物玩偶（小猫、小兔、小狗、小猴），画纸，彩笔。
活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿自由玩一段时间的玩具，然后请他们把玩具整理好。这期间，教师要注意观察幼儿的活动情况。
2.集体活动：
（1）谈话：小朋友，你们刚才是怎么玩的，玩后是怎么整理的? (教师有意识地请活动中喜欢奔跑、大声喊叫以及将玩具很重地扔进玩具箱的孩子来说一说。)
教师：刚刚这几个小朋友在游戏中到处奔跑，大声喊叫，还把玩具很重地扔进玩具箱，动静都很大。今天我们班来了几位小客人，它们的习惯和刚才几个小朋友不一样。我们来看看它们是谁，是怎么做的。
（2）教师利用动物玩偶进行情景表演。情景参考如下：
小猫出场：我走路轻轻地，这样才不会吵到老鼠，可以一下子抓住它们。
小兔出场：我轻轻地把玩具拿起来，玩完后轻轻放回去。
小狗出场：我和大家一起做游戏，不吵也不闹。
小猴出场：我每次回家时都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。
（3）请幼儿根据刚才的表演内容进行讨论。
①刚才你们看到了谁？他们说了些什么？
②轻轻走路，轻轻拿、放玩具，轻轻说话，轻轻敲门好不好？为什么？
（4）拓展讨论：
①教师：我们生活中有许多场合说话和做事要轻轻地，不能影响别人。那么你知道在哪些场合，做哪些事时要轻轻的？
请幼儿自由交流，然后鼓励他们大胆表达自己的意见。
②教师：是不是做每一件事情，说每一句话都要轻轻的呢？
请幼儿讨论后各自讲述自己的想法。
小结：做事说话要看场合，有时要轻轻的，有时则不一定。
3.制作活动：设计标记
教师：我们怎样让别人知道要轻轻地呢？如果用一个标志来表示，你觉得这个标志应该是什么样的？
鼓励幼儿交流自己的想法，然后在画纸上设计出来。
4.游戏活动：老猫睡觉醒不了
游戏方法：教师扮老猫，幼儿扮小老鼠。“老猫”背对着“小老鼠”睡觉，“小老鼠”自由活动（有的搬椅子，有的喝水，有的看书，有的画画，有的整理玩具等）。如果“小老鼠”发出较大声音，“老猫”就转身去抓“小老鼠”。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师播放《小猫小猫，你别吵》的歌曲，引导幼儿学唱。
