去做客
（幼儿用书第14～15页）
活动目标
1.引导幼儿学习做客时的礼仪，体验做小客人的快乐。
2.培养幼儿的社会交往能力。
活动准备
之前集体到某个幼儿家做客时的录像带，教师自绘图片，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿做动物模仿操，然后创设去小动物家做客的情景。
2.集体活动：
教师出示自绘图片（图片内容分别为拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、在生日聚会上），激发幼儿想做小客人的愿望。
（1）教师组织幼儿讨论：
①图片上哪些事我们已经做过了？
②你第一次去别人家做客，说了些什么？做了些什么？心里感觉怎么样？为什么?
③你做客时发生了哪些有趣的事情？
（2）教师播放事先准备好的录像，请幼儿对自己当时的表现做出中肯的评价。
（3）教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人？
3.课堂活动：
（1）教师指导幼儿翻开幼儿用书第14～15页，引导幼儿观察画面，然后让他们说一说画面上的小朋友是怎样做客的。
（2）请几名幼儿上台进行情景表演，引导他们在表演中说出合适的礼貌用语。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师组织幼儿集体去别的班级做客。在做客过程中，教师注意要以身作则，及时表扬做得好的幼儿，提醒做法不当的幼儿。
