红绿灯
（幼儿用书第22～23页）
活动目标
1.引导幼儿认识红绿灯，了解简单的交通规则。
2.教育幼儿过马路时要遵守交通规则，注意安全。
活动准备
红、黄、绿三个圆片，白纸，油画棒，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿一边唱《我是汽车小司机》一边做动作。（歌词见教学资源）
2.集体活动：
（1）教师出示红、黄、绿三个圆片，然后提问。
这些是什么颜色？这些圆片摆放成一排后像什么？（引出红绿灯)
（2）教师继续提问：
①红绿灯安置在马路边是为什么？如果没有了红绿灯会变成怎样？（为了指挥交通，如果没有红绿灯很容易发生安全事故。）
②红灯亮了汽车会怎样？黄灯亮了汽车会怎样？绿灯亮了汽车会怎样？（红灯亮了汽车停，黄灯亮了汽车等候，绿灯亮了汽车可以行驶。）
③马路边除了红绿灯外还有什么灯？（行人灯、转弯灯等）
小结：小朋友过马路时要看红绿灯。绿灯亮时可以走，红灯亮时不能走。如果是在没有红绿灯的地方，那就一定要两边看一看，如果没有汽车开过来，我们才能过马路。
（3）鼓励幼儿学画红绿灯。
3.课堂活动：
教师指导幼儿翻开幼儿用书第22～23页，然后回答问题。
（1）画面上的兔子遇到红灯是怎么做的？遇到黄灯是怎么做的？遇到绿灯是怎么做的？
（2）如果你是小司机，能遵守交通规则吗？
4.游戏活动：
请幼儿玩开车的游戏，要求他们根据教师手上的红色、绿色圆片做相应的动作。如：教师举起红色圆片表示红灯，“汽车”就停下；教师举起绿灯圆片表示绿灯，“汽车”就行驶。
5.教师评价并总结。
活动延伸
1.给幼儿讲解更多的交通规则。
2.列举一些因为没有遵守交通规则而造成的事故，让幼儿意识到交通安全的重要性。
教学资源
我是汽车小司机
小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，
我是汽车小司机，汽车小司机，
我为祖国运输忙，运输忙。
