小猴跳呀跳
（幼儿用书第11页）
活动目标
复习2的加减法。
活动准备
1.小马头饰，易拉罐做的高跷，各种图卡（书、蝴蝶、西瓜、蛋糕），幼儿用书人手一本。
2.教师把场地划分成若干个小方块，并在每个方块里写上不同的数字。
活动过程
1.导入活动：小马学数
幼儿戴上小马头饰踩在高跷上扮小马，边走边发出“驾驾驾”的声音。教师任意报数，幼儿踩着高跷迅速走进相应的数字方块里。
2.集体活动：
（1）复习2的加法。
教师出示图卡并创设情景，请幼儿在黑板上列出相应的加法算式。情景参考如下：
①桌上原来有1本书，小兔又拿来1本书，现在一共有几本书？
②花丛里原来有1只蝴蝶，又飞来了1只，现在一共有几只蝴蝶？
（2）复习2的减法。
教师再次出示图卡并创设情景，请幼儿在黑板上列出相应的减法算式。情景参考如下：
①瓜地里有2个西瓜，小熊摘走了1个，还剩下几个？
②桌子上有2块蛋糕，小老鼠偷走了1块，还剩下几块？
3.课堂活动：参考幼儿用书第11页
引导幼儿仔细看图，根据图意完成算式。
4.游戏活动：
教师说算式题，幼儿依次快速地说出得数，说错的幼儿被淘汰。坚持到最后的幼儿，教师适当给予奖励。
5.教师评价并总结。
活动延伸
在活动区投放大量图卡供幼儿练习计算。
