乐器的故事
（幼儿用书第12～13页）
活动目标
1.引导幼儿认识几种乐器。
2.指导幼儿进行简单的打击乐练习，感受乐器演奏的快乐。
活动准备
木鱼、小铃铛、铃圈、三角铁等小型乐器，幕布。
活动过程
1.导入活动：
教师在幕布后逐一敲击各种乐器，让幼儿分辨这些乐器发出的声音与平时听到的声音有什么不同。
2.集体活动：
（1）教师出示木鱼、小铃铛、铃圈、三角铁等乐器，让幼儿看一看，敲一敲，记住它们的名称，了解它们的音色。
（2）玩游戏：什么乐器在唱歌
幼儿背对教师站立，凭音色判断并说出老师敲打的乐器名称。开始时，教师一次敲打一种乐器。待幼儿能准确的说出乐器名称时，教师可连续敲打两到三种乐器。
（3）教师请个别幼儿在幕布后按节奏敲一种乐器，幕布前的幼儿听到声音后取出相同的乐器按节奏敲打。
3.课堂活动：
（1）教师参考幼儿用书第12～13页讲述《乐器的故事》。
（2）引导幼儿分角色表演故事，每个角色说话前请幼儿敲打相应的乐器。
4.教师评价并总结。
活动建议
1.敲打乐器听辨音色时，要敲出节奏感。
2.听辨乐器音色时，先选音色对比性强、容易听辨的，然后再选音色相近的。
活动延伸
将乐器投放到表演区或者音乐区，让幼儿自由选择乐器练习演奏。
