牙齿本领大
（幼儿用书第1页）
活动目标
1.初步了解牙齿的构造和用途。
2.懂得牙齿的用途很大，知道要保护好牙齿。
活动准备
水果若干，牙齿图片，两张笑脸图片（一个有漂亮的牙齿，另一个没有牙齿）。
活动过程
1.导入活动：
教师分发水果，请幼儿品尝。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，刚才我们是怎么吃水果的？
小结：我们是用牙齿把水果咬断、嚼碎，然后再吃下去的。
（2）了解牙齿的构造。
①请幼儿张开嘴巴，相互看看对方的牙齿。
教师：牙齿是什么颜色？每颗牙齿都长得一样吗？
②教师出示牙齿图片：让我们看一看牙齿是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？
小结：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿却是方方的。
3.课堂活动：
（1）组织幼儿讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么作用？
（2）让幼儿练习发音，如shi、si、zi等，教师着重强调发这些音的时候上下牙齿分开、并拢等情况。
小结：牙齿除了可以帮助我们吃东西，还可以帮助我们正确发音，使我们吐字更加清晰。
（3）教师出示两张笑脸图片，请幼儿说说哪个笑脸更好看。
小结：一口洁白整齐的牙齿，能为我们的美丽加分。
（4）组织幼儿讨论：我们的牙齿有很多的用处，可以帮助我们做很多事情，那我们是不是也应该保护好我们的牙齿呢？
教师小结：我们要好好保护牙齿，它才不会发黄、生病。让我们的牙齿一直都是白白的，天天为我们服务。
4.教师评价并总结。
活动延伸
引导幼儿观察身边小动物的牙齿，发现它们牙齿和我们牙齿的不同。
