换牙了
（幼儿用书第6～7页）
活动目标
1.知道换牙是一种正常生理现象，不用害怕。
2.了解换牙时应注意的事情，并学会保护新长出的牙齿。
活动准备
镜子若干，乳牙、恒牙图片，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿猜谜语，引出本课主题。谜语如下：
健康卫士穿白衣，
上下两排真整齐，
口中饭菜它磨碎，
早晚用刷把澡洗。
（谜底：牙齿）
2.集体活动：
（1）教师让幼儿拿出镜子观察自己的牙齿。
教师：你换牙了吗？掉的牙和新长的牙有什么不同呢？
教师结合乳牙和恒牙图片进行小结：被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙。乳牙是我们出生以后慢慢长出来的牙齿，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们长到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙即恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，数量比乳牙多，它会伴随我们一生。
（2）教师请幼儿说一说换牙时的心情和给自己带来的特殊感受。
小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的。掉牙、换牙期间，我们会感觉有些不太舒服，牙齿松动、要掉没掉的时候，我们会担心掉牙的时候会流血、会疼痛；可是掉了牙，吃东西又不方便；长新牙的时候又总是觉得痒痒的……但是，掉牙、换牙是我们每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了，我们不必过于紧张、担心，要相信自己能很快走过换牙的不适应期。换牙期间我们要学会保护、爱惜新长出的恒牙。
（3）引导幼儿结合自身经验交流，掌握换牙时应注意的事项。
①互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。
教师：我们班里哪些小朋友开始换牙了？让大家看看好吗？
②了解换牙时应注意的事项。
教师：换牙时，小朋友们该怎么做呢？
小结：我们在换牙时不用害怕，注意不用手去摇晃、不用舌头去舔刚长出的新牙，新牙就会整齐又漂亮。平时还要注意不用松动的牙齿咬手指头，每天早晚刷牙等等。牙齿松动时也要及时告知爸爸妈妈，加以观察，有时牙齿可能特别懒惰，很长时间不长出来，有时又会特别调皮，没等到它的兄弟姐妹离开，就积极钻出来看看，导致它的位置出错，这时就要请医生帮忙。
3.课堂活动：参考幼儿用书第6～7页。
（1）引导幼儿看图并带领他们学念儿歌。
（2）请选出第7页中做得好的小朋友，并在他们旁边的圆圈里打“√”。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师给幼儿讲故事《乳牙和恒牙的话》，内容如下：
小朋友，我叫乳牙，是你们的第一副牙齿。我负责婴幼儿时期的咀嚼。可随着你们慢慢地长大，吃的食物种类多了，有些食物又比较硬，如果你们再用我来咀嚼，我就会觉得很费力，所以到你们5、6岁的时候我就该慢慢地退休了。
小朋友，我叫恒牙，是你们的第二副牙齿，也是你们最后的一副牙齿，当我的弟弟乳牙觉得帮你们咀嚼食物有些费力的时候，我就慢慢地开始从你们的嘴里长出来替换掉乳牙。在我出来的时候，你们除了和平常一样要注意早晚刷牙、不吃过硬过冷的食物、临睡前不吃糖果外，还要注意这几点：1.不要吸吮手指，咬指甲、铅笔或硬东西等；2.不要用舌头去舔刚长出来的新牙；3.我出来的时候如果乳牙还没有掉，就要到医院去拔掉乳牙，使我长在正常的位置；4.适当补钙。小朋友，一定要记住我的话哟！
