粗心的小画家
（幼儿用书第22～23页）
活动目标
1.学习歌曲，掌握歌曲内容及曲调。
2.鼓励幼儿试着用夸张、幽默的表情和动作进行表演。
活动准备
一些动物图片（其中有螃蟹、鸭子、兔子和马），与歌词内容相应的图片。
活动过程
1.导入活动：
教师弹奏《小动物唱歌》的乐曲，幼儿跟唱。C大调唱完后升高到D大调进行练习，让幼儿在练唱中注意音准。
1=C 4/4
1 2 3 4 5 - | 5 4 3 2 1 - | 1 2 3 4 5 5 | 5 4 3 2 1 -
小鸡怎样叫， 叽叽叽叽 叽，叽叽叽叽叽叽， 叽叽叽叽 叽。
小鸭怎样叫， 呷呷呷呷 呷，呷呷呷呷呷呷， 呷呷呷呷 呷。
小猫怎样叫， 喵喵喵喵 喵，喵喵喵喵喵喵， 喵喵喵喵 喵。
2.课堂活动：
（1）教师出示动物图片，请幼儿观察并说说这些动物都有哪些特点（重点说说螃蟹、鸭子、兔子和马）。
（2）教师出示与歌词内容相应的图片，帮助幼儿理解歌词。
①教师：有一位小朋友叫丁丁，他非常喜欢画画。我们一起来看看他的画吧！
让幼儿观察并讨论：丁丁画的是什么？哪些地方画错了？
②引导幼儿有节奏地朗读：
画只螃蟹四条腿，
画只鸭子小尖嘴，
画只小兔圆耳朵，
画匹大马没尾巴。
（3）学唱歌曲。
①教师边弹边范唱，幼儿倾听。
②教师再次范唱，幼儿小声跟唱。
③教师弹奏，请幼儿跟唱，教师做相应提示。
④教师鼓励幼儿有表情地跟着琴声唱歌。
⑤请幼儿分组后用夸张、幽默的表情边唱边表演。
3.创编活动：
引导幼儿跟随音乐节奏说一说改正后的小动物是什么样子的。如：画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只兔子长耳朵，画匹大马有尾巴。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师准备没有腿的螃蟹、没有嘴巴的鸭子、没有耳朵的兔子、没有尾巴的马这四张图片，请幼儿进行添画。
