电的用途
（幼儿用书第14页）
活动目标
1.知道电的用途，了解用电的注意事项。
2.能积极参加探索活动，大胆说说自己的发现。
活动准备
收音机，两根电线，灯泡，电池，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
创设谈话情景，引出活动主题。
（1）教师出示收音机并提问：大家想听歌吗？怎样才能听到歌呢？
（2）鼓励幼儿自由回答。（将收音机的插头插到电源上，然后打开收音机的开关。）
2.集体活动：
（1）教师：你们家里还有哪些电器？
幼儿两人一组自由交谈。
（2）教师引导幼儿讨论：如果没有电，会怎么样呢？
（3）教育幼儿注意安全用电，不要随便碰插座、插头，不能用湿手按开关等。
（4）教育幼儿要节约用电，养成随手关灯的好习惯。
3.课堂活动：
指导幼儿翻开幼儿用书第14页，引导他们看图，说说这些用具通电后的作用。
4.游戏活动：
教师先示范把两根电线缠绕在小灯泡的螺旋纹上，然后把电线两端连接在电池的正、负两极。然后让幼儿操作，看小灯炮是否会发亮。
5.教师评价并总结。
活动延伸
1.请家长引导幼儿学会正确使用常见的家用电器。
2.请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、VCD影片和书籍。
