爱护牙齿
（幼儿用书第4～5页）
活动目标
1.了解保护牙齿的一些方法，增强保护牙齿的意识。
2.帮助幼儿拥有一口健康漂亮的好牙。
活动准备
图片两张（内容是两个小朋友露出牙齿在笑，一个的牙齿很白很整齐，一个的牙齿歪歪斜斜），芝麻糖或芝麻饼干，玻璃杯，镜子，石子，课件，播放设备。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，今天老师带来了两位客人，你们欢迎吗？（出示图片）看一看，他们的牙齿有什么不同？你们觉得谁的牙齿好看？为什么？
2.集体活动：
（1）讨论：换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？
小结：换牙时不要用手掰或用舌头去舔新长出的牙齿，否则容易把牙齿弄歪，牙齿就长不整齐了。
（2）教师带领幼儿做实验，让他们了解漱口和刷牙的重要性。
①教师请幼儿品尝芝麻糖或芝麻饼干，然后请他们照镜子或互相观察牙齿表面的变化。
②请幼儿漱口，并把漱后的水吐到杯子里，观察杯子里的漱口水的变化。
小结：漱口可以帮助我们清洁口腔和牙齿,所以大家要养成吃完东西后漱口的习惯。
③请幼儿再次照镜子或互相观察，看看还有没有残渣。
教师：我们发现，漱口以后牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？ （引导幼儿说出刷牙，并提醒他们注意早晚刷牙。)
（3）教师：小朋友，想要有一口好牙，我们除了做到早晚刷牙，还有哪些方面也是要注意的呢？
教师结合课件内容进行小结：睡前吃甜食容易产生蛀牙；乱咬硬物容易把牙齿嗑坏；乳牙松动或脱落时不能用舌舔或吮，也不能用手去掰，那样容易把牙齿弄歪；不能咬手指、咬唇或咬舌，如果长时间那样做会影响牙齿的排列程度，让牙齿变得不整齐不美观；吃东西时要两边换着嚼，不要只在一边嚼，否则容易让牙齿受损，还会因咀嚼肌的不对称而造成脸型歪斜。
（4）教师再次让幼儿照镜子或互相观察，请他们说说牙齿离什么最近。
教师：离牙齿最近的就是上下两排肉粉色的部分，这两部分叫牙龈。牙龈包裹着牙齿的根部，起着支撑并稳固牙齿的作用。如果牙龈受伤，牙齿也会跟着受到影响。所以，如果想保护牙齿，就必须保护牙龈。多吃水果和蔬菜这些富含维生素的食物有益于牙龈的健康，同样也就能起到保护牙齿的作用。
（5）教师启发幼儿想一想运动和身体健康的联系，然后引出叩齿运动。
教师：小朋友，我们每天做操，有时候还要进行跑步等运动，这是为什么？（为了保持身体健康）那我们想要保持牙齿的健康，可不可以也让牙齿做运动呢？
教师带领幼儿做叩齿运动。提醒他们不要咬到舌头或嘴唇。
3.教师评价并总结。
活动延伸
引导幼儿了解牙齿的分类和不同功能，认识切牙和磨牙。
