胃，你好吗
（幼儿用书第10～11页）
活动目标
1.知道胃是人体的消化器官，懂得如何保护胃。
2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备
人体器官模型一个，自绘各种食物图片若干，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
带领幼儿复习故事《土豆的旅行》。
2.集体活动：
（1）教师提问：吃下去的东西到哪里去了？食物进入人体后，去了哪些地方？食物在人体中主要的加工场在哪里？
（2）教师出示人体器官模型并提问：
①胃在人体的哪个部位？胃是什么样的？
②胃属于人体的什么器官？在人体中起什么作用？
小结：胃是人体重要的消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。
（3）保护胃的方法
①教师出示食物图片，并请幼儿说一说哪些食物对我们的胃有好处。（如：牛奶能中和胃酸，保护胃壁）
②引导幼儿讨论：我们应该怎样保护胃？
小结：吃饭过急过快会让食物在口腔中得不到充分的咀嚼，加重胃肠道消化食物的负担；不停地吃零食、暴饮暴食会加重胃肠的负担；不按时吃饭会导致胃肠运动不规律。所以要定时定量进餐，进食要慢慢咀嚼。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第10～11页，让幼儿观察画面，了解保护胃的方法。
4.教师评价并总结。
活动延伸
让幼儿给有胃病的家人讲讲保护胃的正确方法。
