健康的爱好
（幼儿用书第20～21页）
活动目标
1.知道健康的兴趣爱好有利于身心健康。
2.使自己和家人远离不健康的爱好。
3.能够积极参加各种有益的课外活动。
活动准备
各种球类，彩笔、画纸。
活动过程
1.导入活动：
（1）教师：小朋友，你们知道老师有什么爱好吗？下面我说个谜 面给大家猜，这个谜语就和老师的爱好有关。
一个球儿真是巧，身长羽毛不是鸟。
两个拍子挥呀挥，球在空中飞又跳。
（2）鼓励幼儿说出谜底：羽毛球。
（3）教师：对，老师的爱好就是打羽毛球。现在，你们知道了老师的爱好，老师也想知道你们的爱好。
2.集体活动：
（1）鼓励幼儿互相交流，说出自己的兴趣爱好。
（2）请个别幼儿说出自己的爱好。
此环节中，教师应适时引导幼儿对爱好进行更多描述。如：有的幼儿喜欢唱歌，教师可请他说说自己会唱哪些歌；有的幼儿喜欢看书，教师可请他说说看过哪些书。
（3）请幼儿说说自己的家人有什么爱好，他们平时是不是总那样做，自己喜不喜欢他们的这些行为。
3.课堂活动：
（1）教师结合刚才幼儿的回答进行谈话引导，让幼儿知道有些爱好是健康的，这些爱好有益于身心健康。
小结：运动可以强壮身体，唱歌可以愉悦心情，画画可以丰富生活，阅读可以增长知识，手工可以锻炼手指，旅游可以开阔视野。
（2）教师结合刚才幼儿的回答进行谈话引导，让幼儿知道有些爱好不健康的，比如长时间玩电脑游戏、打麻将等。以下以打麻将为例。
教师：有的爸爸妈妈爱打麻将，而且一打就是很久，不吃饭不睡觉，也不陪小朋友做游戏和看书，这样的做法你们喜欢吗？他们打麻将的时候一直坐着，总是不运动，这样对健康好不好？这样的爱好，你们喜欢吗？
小结：爱好也有健康和不健康之分。小朋友们应该远离那些不健康的爱好，避免自己的身体和心理受到影响。
（3）教师：如果家人有不健康的爱好，我们应该怎么做？
引导幼儿说出：劝说他们远离不健康的爱好，并帮助他们培养健康的兴趣爱好。
小结：小朋友们不仅要自己远离这些不健康的爱好，还要劝说家人也远离不健康的爱好。同时，小朋友还可以带着他们尝试一些新的爱好，以转移他们的注意力，比如：旅游、爬山、唱歌、看书等。
4.游戏活动：
（1）请爱好唱歌的幼儿一起给大家演唱一首歌曲，同时可请爱好跳舞的幼儿进行伴舞。教师带领其他幼儿边欣赏边有节奏地鼓掌。
（2）请爱好画画的幼儿画一幅画送给大家。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师可根据幼儿的不同爱好在班上定期举行各类活动或比赛，如：唱歌比赛、舞蹈比赛、主题绘画、趣味运动会等。
