谁打碎了玻璃
（幼儿用书第12～13页）
活动目标
1.理解故事的主要内容。
2.敢于承认自己的错误，并能知错就改。
活动准备
幼儿用书人手一本，沙包若干。
活动过程
1.导入活动：
（1）教师设置故事情景，激发幼儿的兴趣。
教师：一天，奇奇和小伙伴们一起踢球，他们玩得非常高兴。呀，球过来了！奇奇用脚使劲一踢，结果把球踢到窗户上，把玻璃打碎了。完了，这下奇奇闯祸了！
（2）教师：小朋友，如果你是奇奇，你会怎么做呢？
教师鼓励幼儿大胆说出自己的真实想法，暂时不做任何评价。
2.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第12～13页，请幼儿一边观察画面一边听老师讲故事，然后回答问题。
（1）爸爸问玻璃是谁打碎的时候，奇奇是怎么做的？（奇奇装作没听见爸爸的话。）
（2）爸爸告诉奇奇怎样做才是好孩子？（勇于承认错误，知错能改。）
（3）奇奇最后知道自己错了吗？（知道，他惭愧极了。）
小结：我们每个人都会做错事。做了错事不要害怕，要勇敢地承认自己的错误并马上改正。
3.拓展谈话：
教师：小朋友，你做过什么错事？是怎样改正的？
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师和家长发现幼儿诚实的行为后及时给予表扬，强化他们知错能改的意识。
