塑料袋
（幼儿用书第22～23页）
活动目标
1.了解塑料袋对人体、动植物和环境的危害。
2.懂得减少使用塑料袋的意义，增强幼儿的保护环境意识。
活动准备
实验用品（玻璃杯、塑料袋、纸、筷子、水），剪刀、胶布及制作材料（旧海报、碎布等），两盆花（在长得差一些的那盆花的泥底下埋塑料袋），有关塑料袋造成污染情况的影像资料，多媒体播放设备。
活动过程
1.导入活动：
教师将一小张纸和一点塑料袋碎片放进装有水的玻璃杯里，请幼儿想想如果不断搅动，结果会怎样？
2.集体活动：
（1）请一名幼儿上台操作，让幼儿通过观察发现纸逐渐变成碎屑，而塑料袋的碎片没有发生变化。
小结：塑料袋不容易分解。
（2）教师出示两盆花，请幼儿比较两盆花的生长情况，说说哪盆花长得好一些。
教师：这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆长得差一些？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）
（3）教师倒出长势较差那盆花的泥土，让幼儿观察并讨论。
小结：这盆花的土里有塑料袋，浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，长得就越来越差。
（4）教师播放有关塑料袋造成污染情况的影像资料，请幼儿观看。
小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟和下水道，会形成水涝；使用塑料袋会给人们的身体健康带来危害；动物可能因为误食塑料袋而死亡；塑料袋不容易腐烂，如果被埋在土里，会影响植物的生长；塑料袋燃烧后会产生有毒气体，会污染环境。
（5）教师讲解目前环保部门对塑料垃圾的处理方法。
小结：现在，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋进土里，但这样塑料袋会慢慢地产生一些有毒物质，破坏土壤的营养，影响植物的生长；另一种是把塑料袋烧掉，但燃烧时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。这两种方法都不理想，但目前没有更好的处理方法。
（6）讨论：怎样防止塑料袋污染环境？
小结：在生活中，我们要不用或尽量少用塑料袋，多用篮子、布袋或纸袋。用过的塑料袋可以反复使用，用完后不能乱丢，要放到垃圾箱中。
3.操作活动：
教师带领幼儿用碎布和旧海报制作环保袋。
4.教师评价并总结。
活动延伸
1.要求幼儿在日常生活中尽量少使用或不使用塑料袋，并妥善处理塑料垃圾。
2.鼓励幼儿用画画的方式表现塑料袋的危害，然后将幼儿的作品布置在展览板上，办一次环保宣传活动。
