风车和小鸟（诗歌）
（幼儿用书第1页）
活动目标
1.引导幼儿有感情地朗读诗歌，感受诗歌的优美意境。
2.认识并学写生字“车”。
活动准备
教师自制风车课件或自备图片，朗读磁带，播放设备，卡纸，胶水，剪刀，生字卡片“车”，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你喜欢唱歌吗？喜欢唱什么样的歌？能为大家演唱一首吗？
教师鼓励幼儿大胆展示自己，不必对幼儿的表演做过高要求。
2.集体活动：
教师：小朋友们唱得可真好！你知道吗？风车和小鸟也会唱歌呢！
（1）教师出示自制课件或自备图片，让幼儿了解风车以及风车转动的声音。
（2）教师引导幼儿学小鸟的叫声。
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿看幼儿用书第1页并提问：
①画面上有什么？
②它们在干什么？
（2）教师播放朗读磁带，幼儿欣赏，感受诗歌的优美意境。
（3）教师完整地朗读诗歌，幼儿跟读。待幼儿熟悉内容后，教师可以组织幼儿开展朗读比赛。
（4）教师引导幼儿注意诗歌中的“古老”和“流行”两个词，让幼儿知道它们在文中的意思是相反的。
（5）教师出示生字卡片“车”，引导幼儿认读，然后带领他们用手指在空中按照正确的笔顺学写“车”。
4.游戏活动：
教师引导幼儿用卡纸、胶水和剪刀做风车或小鸟头饰（幼儿可根据喜好自由选择），然后戴上头饰玩“对歌”游戏。游戏规则尽量简单，只要歌词里有教师指定的字或词即可（包括同音字）。
5.教师评价并总结。
活动延伸
开展音乐欣赏会，引导幼儿欣赏各种风格的乐曲。
