捉迷藏
（幼儿用书第 15 页）
活动目标
1.引导幼儿掌握人称代词“你”、“我”的用法。
2.通过游戏锻炼他们的肢体活动能力。
活动准备
玩具娃娃，丝巾。
活动过程
1.导入活动:
“小朋友，你们玩过捉迷藏的游戏吗？你知道这个游戏是怎么玩的吗？你喜欢玩这个游戏吗？”
教师通过谈话让幼儿了解或复习游戏的玩法。
2.集体活动:
娃传给旁边的小朋友。这名小朋友接过娃娃时说“你给我”，然后再说“我给你”，并交给下一名幼儿。其他幼儿依次照此进行。
3.课堂活动:
教师教幼儿学念儿歌，让幼儿知道这两段儿歌应该分别由蒙着眼睛捉和被捉到的小朋友念。
4.游戏互动:
教师带幼儿在空地上做“捉迷藏”的游戏。其中一名幼儿用丝巾蒙住眼睛，其他幼儿则躲到安全的地方。被捉住的幼儿念对儿歌才可继续参加游戏。角色可以互换进行。
5.教师评价总结。
活动延伸
教师可和幼儿一起唱《找朋友》，然后请幼儿对自己喜欢的朋友说“你是我的好朋友”。
