我最喜欢的动画片
（幼儿用书第 20 页）
活动目标
1.通过谈话的活动方式培养幼儿的语言表达能力。
2.引导幼儿回忆最喜欢的动画片。
活动准备
幼儿事先准备的最喜欢动画片人物的图片。
活动过程
1.导入活动:
教师：小朋友，你最喜欢家里的哪一个人？为什么？
教师通过与幼儿谈论熟悉的人，缓解幼儿紧张的情绪。
2.集体活动:
（1）教师拿出一个包装漂亮的小纸箱，请幼儿把自己最喜欢的动画片人物的图片放进去。
（2）“小朋友，你们喜欢看动画片吗？最喜欢看哪一部动画片？”教师请幼儿依次发言。
3.课堂练习:
（1）教师请幼儿翻开幼儿用书。
教师：这位小朋友正在给大家介绍他最喜欢的动画片呢！他最喜欢的动画片是《西游记》。《西游记》讲的是唐僧和徒弟一起去西天取经的故事。他最喜欢的是孙悟空。
（2）教师：小朋友，你们刚才说的那些动画片老师一个都没有看过。相信也有其他的小朋友没有看过。你能像刚才那位小朋友一样给大家讲一讲吗？教师从纸箱中随意抽出一张动画片人物图片，请最喜欢这位动画片中人物的小朋友举手。
教师从中挑出一名幼儿像书中小朋友一样介绍自己最喜欢的动画片。在谈话过程中，教师着重引导幼儿说“我最喜欢……”、“它讲的是……”、“我喜欢……”这几个句式。这名幼儿发言后，教师可请同样最喜欢这部动画片的幼儿进行补充或自行阐述。
4.教师总结并评价。
活动延伸
教师和幼儿组织绘画和唱歌比赛，并请幼儿和家长一起评选出“我最喜欢的小画家”、“我最喜欢的小歌手”。
