雪 花
（幼儿用书第 28 页）
活动目标
1.引导幼儿感受大雪纷飞带来的乐趣。
2.让幼儿初步接触比喻的修辞手法。
3.认识生字“放”、“学”。
活动准备
音乐课件《雪花飞舞》，雪花头饰（分为六种颜色），雪花卡片，朗读磁带，录音机。
活动过程
1.导入活动:
教师念出谜面，请幼儿猜谜语，引出课题。说花不是花，夏天不见它。北风呼呼吹，飘落千万家。
2.集体活动:
（1）教师播放音乐课件《雪花飞舞》，并戴上雪花头饰，即兴给幼儿表演一段舞蹈。
（2）教师：小朋友，你喜欢老师刚才表演的舞蹈吗？你能把自己也当做一朵小雪花，给大家模仿它从天上飘落下来的情景吗？教师请乐意表演的幼儿为大家表演。教师对其进行鼓励和赞扬。
（3）教师出示雪花卡片，请幼儿仔细观察。
提问：雪花是什么颜色的？雪花有几个花瓣？
（4）游戏：雪花雪花满天飞
玩法：教师扮演北风爷爷，请十二名幼儿戴上雪花头饰扮雪花。幼儿站好后，教师把手掌合成喇叭状。教师朝幼儿吹一口气后，念三次“雪花雪花满天飞”。教师念完后，戴相同颜色雪花头饰的幼儿手拉手站在指定的圆圈里。站错队的小朋友淘汰出局，教师挑选新的幼儿继续游戏。
3.课堂练习:
（1）教师播放朗读磁带幼儿跟读。
（2）教师请幼儿说一说，雪花还像什么？
（3）请幼儿在田字格里描出“放”、“学”。
4.教师评价总结。
活动延伸
教师指导幼儿用白色纸制作雪花形卡片送给自己最喜欢的朋友。
