人类的好帮手
（幼儿用书第16～17页）
活动目标
1.知道一些动物是人类的好帮手，能够帮助人类做很多事。
2.培养幼儿在科学活动中勇于大胆表达的良好习惯。
活动准备
1.各种动物的图片，幼儿用书人手一本。
2.事先请家长和幼儿一起把自己了解的动物信息记录在《动物调查表》里，如：动物名称、动物食性、动物外形特点、该动物对人类是否有贡献等。
活动过程
1.导入活动：
教师出示部分动物图片引出话题。
提问：你们见过这些动物吗？在哪里见过？
2.集体活动：
（1）帮助幼儿分析《动物调查表》。
①引导幼儿以组为单位进行讨论，看看每个人搜集到哪些动物信息，这些信息对不对。
②鼓励幼儿提出自己不懂的问题（重点放在“动物与人类的关系”上），教师将幼儿提出的部分问题进行归纳、整理。
（2）教师结合幼儿用书第16～17页内容进行讲解，引导幼儿了解动物与人类的关系。
教师小结：牛能帮人耕地；马能帮人们拉车；大象能帮人搬木头；狗能帮人看家；猫能帮人捉老鼠；骆驼能帮人驮货物；驴能帮人拉磨；信鸽能帮人送信。
3.游戏活动：
请幼儿模仿自己喜欢的各种动物并做相关动作。如：扮演牛的幼儿模仿耕地的动作，扮演大象的幼儿模仿搬木头的动作。本环节可采取分组竞赛的形式进行。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师在科学角放置关于动物的资料，让幼儿了解更多关于动物的知识。
