让灯泡亮起来
（幼儿用书第24页）
活动目标
1.探究用电池、电线和小灯泡接通电路的方法。
2.培养幼儿科学探索的兴趣。
活动准备
电池、电线、灯泡人手一份。
活动过程
1.导入活动：
教师出示灯泡，引出本次活动的主题。
提问：小朋友们见过这个吗？在哪些地方见过？你知道它有什么作用吗？
2.集体活动：
（1）教师：小朋友说的都对，在生活中我们会见到很多种灯，如路灯、红绿灯、照明灯等。它们为我们的日常生活提供了很多便利，但是小朋友想过灯泡是如何发光的吗？
（2）教师：今天我们就一起来做个试验，研究一下小灯泡发光的秘密，看我带来了很多的电池、灯泡和电线，你们试验一下怎样连接小灯泡才会亮起来呢？
（3）演示连接方法。
①把电线的一头绕在灯泡的铜皮上。
②把电线的另一头贴在电池的负极上。
③把灯泡的末端贴在电池的正极上，灯泡就亮了。
（4）幼儿动手操作实验。
教师指导，对动手能力较强的幼儿及时表扬，对动手能力较弱的幼儿给予帮助。
教师：小朋友们真棒，用电池、电线让小灯泡亮了起来，小朋友们给自己鼓鼓掌。
3.教师评价并总结。
活动延伸
给幼儿多节电池，让他们试验，让他们发现电池越多，灯泡就会越亮。
